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Children's knowledge of teen quantities as tens and ones : comparisons of chinese, british, and american ... / Connie Suk-Han Ho, co-aut. Karen Fuson Nível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 90, nº 3 (1998), p. 536-544Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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