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1.
Referential communication : why do preschoolers confuse quantity with quality? / Susan SonnenscheinDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: L FEAG1 (1). :

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2.
Opportunities for literacy learning in the homes of urban preschoolers / Linda Baker, co-aut. Robert Serpell, co-aut. Susan SonnenscheinDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 MORR2 (1). :

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3.
Influence of family beliefs and practices on children's early reading development / Susan Sonnenschein, co-aut. Gene Brody, co-aut. Kimberly MunstermanDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 BAKE1 (1). :

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4.
How feedback from a listener affects children's referential communication skills / Susan SonnenscheinNível de conjunto: Developmental Psychology, Vol. 20, nº 2 (1984), p. 287-292Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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5.
Effects of redundant communications on listeners : when more is less / Susan SonnenscheinNível de conjunto: Child Development, Vol. 53, nº 3 (1982), p. 717-729Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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6.
Development of referential communication : speaking to different listeners / Susan SonnenscheinNível de conjunto: Child Development, Vol. 59, nº 3 (1988), p. 694-702Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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7.
Development of informative messages in referential communication : knowing when versus knowing how / Grover Whitehurst, co-aut. Susan SonnenscheinDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: L DICK1 (1). :

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