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1.
Raising literacy attainments in the early years : the impact of instructional psychology / e outros Jonathan Solity, co-aut. Rachel Deavers, co-aut. Sue Kerfoot, co-aut. George Crane, co-aut. Karen CannonNível de conjunto: Educational Psychology, Vol. 19, nº 4 (1999), p. 373-397Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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2.
Overview of behavioural approaches to teaching children with learning difficulties and the national curriculum / Jonathan SolityNível de conjunto: Educational Psychology, Vol. 11, nº 2 (1991), p. 151-167Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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