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Effects of the reader's schema at different points in time / Richard Anderson, co-aut. James Pichert, co-aut. Larry Shirey Nível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 75, nº 2 (1983), p. 271-279Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR (1). :
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