A sua pesquisa recuperou 8 resultados.

Ordenar
Não realçar Realçar
Seleccionar todos Limpar todos
Selecionar títulos para:
Resultados
1.
Temperament and the developing relationship between siblings / Penny Munn, co-aut. Judy DunnNível de conjunto: International Journal Of Behavioural Development, Vol. 12, nº 4 (1989), p. 433-451Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR (1). :

Adicionar ao carrinho
2.
Teaching and learning in the preschool period / Penny Munn, co-aut. Rudolph SchafferDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 HUGH2 (1). :

Adicionar ao carrinho
3.
Siblings and the development of prosocial behaviour / Judy Dunn, co-aut. Penny MunnNível de conjunto: International Journal Of Behavioural Development, Vol. 9, nº 3 (1986), p. 265-284Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR (1). :

Adicionar ao carrinho
4.
Progression in learning : literacy and numeracy in the preschool / Penny MunnDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 HUGH/M4 (1). :

Adicionar ao carrinho
5.
Perceptions of teaching and learning in preschool centres / Penny MunnDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 HUGH/M3 (1). :

Adicionar ao carrinho
6.
Development of justification in disputes with mother and sibling / Judy Dunn, co-aut. Penny MunnNível de conjunto: Developmental Psychology, Vol. 23, nº 6 (1987), p. 791-798Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

Adicionar ao carrinho
7.
Conversations about feeling states between mothers and their young children / Judy Dunn, co-aut. Inge Bretherton, co-aut. Penny MunnNível de conjunto: Developmental Psychology, Vol. 23, nº 1 (1987), p. 132-139Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

Adicionar ao carrinho
8.
Children's understanding of number words / Penny Munn, co-aut. Christine StephenNível de conjunto: British Journal Of Educational Psychology, Vol. 63, nº 3 (1993), p. 521-527Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

Adicionar ao carrinho
Páginas