Resultados
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Pygmalion revisited : new evidence for student expectancy effects in the classroom / e outros David Jamieson, co-aut. John Lydon, co-aut. Glenn Stewart, co-aut. Mark Zanna Nível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 79, nº 4 (1987), p. 461-466Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR (1). :
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Commitment in the face of adversity : a value-affirmation approach / John Lydon, co-aut. Mark Zanna Nível de conjunto: Journal Of Personality And Social Psychology, Vol. 58, nº 6 (1990), p. 1040-1047Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R6 (1). :
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