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1.
Utility of the keyword mnemonic for vocabulary learning / James HallNível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 80, nº 4 (1988), p. 554-562Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR (1). :

2.
School applications of the mnemonic keyword method as a study strategy by eight graders / Beau Jones, co-aut. James HallNível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 74, nº 2 (1982), p. 230-237Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR (1). :

3.
Presentation rates in experiments on mnemonics : a methodological note / James Hall, co-aut. Karen FusonNível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 78, nº 3 (1986), p. 233-234Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR (1). :

4.
More on the utility of the keyword method / James HallNível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 83, nº 1 (1991), p. 171-172Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

5.
Matching, counting, and conservation of numerical equivalence / Karen Fuson, co-aut. Walter G. Secada, co-aut. James HallNível de conjunto: Child Development, Vol. 54, nº 1 (1983), p. 91-97Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

6.
Keyword method and presentation rates : reply to pressley, 1987 / James Hall, co-aut. Karen FusonNível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 80, nº 2 (1988), p. 251-252Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR (1). :

7.
Acquisition of early number word meanings : a conceptual analysis and review / Karen Fuson, co-aut. James HallDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 GINS1 (1). :

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