A sua pesquisa recuperou 2 resultados.

Ordenar
Não realçar Realçar
Seleccionar todos Limpar todos
Selecionar títulos para:
Resultados
1.
Relationship between myers-briggs personality type and mathematics anxiety among preservice elementary teachers / Oakley Hadfield, co-aut. Keith MacneilNível de conjunto: Journal Of Instructional Psychology, Vol. 21, nº 4 (1994), p. 375-384Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

Adicionar ao carrinho
2.
Predictors of presevice elementary teacher effectiveness in the micro-teaching of mathematics lessons / Oakley Hadfield, co-aut. Charles Littleton, co-aut. Emily WoodsNível de conjunto: Journal Of Instructional Psychology, Vol. 25, nº 1 (1998), p. 34-47Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

Adicionar ao carrinho
Páginas