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1.
Nature-nurture in the classroom : entrance age, school readiness, and learning in children / Frederick Morrison, co-aut. Elizabeth Griffith, co-aut. Denise AlbertsNível de conjunto: Developmental Psychology, Vol. 33, nº 2 (1997), p. 254-262Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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2.
Executive functions in young children with autism / e outros Elizabeth Griffith, co-aut. Bruce Pennington, co-aut. Elizabeth Wehner, co-aut. Sally RogersNível de conjunto: Child Development, Vol. 70, nº 4 (1999), p. 817-832Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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