Resultados
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1.
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Use of an emotional priming paradigm with clinically anxious subjects / e outros Tim Dalgleish, co-aut. Catherine Cameron, co-aut. Michael Power, co-aut. Alyson Bond Nível de conjunto: Cognitive Therapy And Research, Vol. 19, nº 1 (1995), p. 69-89Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR (1). :
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2.
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Text cohesion in children's narrative writing / e outros Catherine Cameron, co-aut. Kang Lee, co-aut. Suzanne Webster, co-aut. Kim Munro, co-aut. Anne Hunt Nível de conjunto: Applied Psycholinguistics, Vol. 16, nº 3 (1995), p. 257-269Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :
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3.
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Chinese and canadian children's evaluations of lying and truth telling : similarities and differences in the context ... / e outros Kang Lee, co-aut. Catherine Cameron, co-aut. Fen Xu, co-aut. Genyao Fu, co-aut. Julie Board Nível de conjunto: Child Development, Vol. 68, nº 5 (1997), p. 924-934Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :
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4.
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Children's revision of textual flaws / e outros Catherine Cameron, co-aut. Gail Edmunds, co-aut. Barbara Wigmore, co-aut. Anne Hunt, co-aut. M. Linton Nível de conjunto: International Journal Of Behavioral Development, Vol. 20, nº 4 (1997), p. 667-680Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :
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5.
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