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1.
When do children avoid backwards coreference? / e outros Jennifer Hsu, co-aut. Helen Cairns, co-aut. Sarita Eisenberg, co-aut. Gloria SchlisselbergNível de conjunto: Journal Of Child Language, Vol. 18, nº 2 (1991), p. 339-353Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR (1). :

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2.
Reply to children are in control : sherman & lust, 1993 / Helen Cairns, co-aut. Dana Macdaniel, co-aut. Jennifer HsuNível de conjunto: Cognition, Vol. 48, nº 2 (1993), p. 193-194Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R5 (1). :

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3.
Not in the absence of experience / Helen CairnsNível de conjunto: Behavioral And Brain Sciences, Vol. 14, nº 4 (1991), p. 614-615Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR (1). :

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4.
Grammatical knowledge of third grade good and poor readers / Dava Waltzman, co-aut. Helen CairnsNível de conjunto: Applied Psycholinguistics, Vol. 21, nº 1 (2000), p. 263-284Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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5.
Development of infinitives from three to five / Sarita Eisenberg, co-aut. Helen CairnsNível de conjunto: Journal Of Child Language, Vol. 21, nº 3 (1994), p. 713-734Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR (1). :

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6.
Development of grammars underlying children's interpretation of complex sentences / Jennifer Hsv, co-aut. Helen Cairns, co-aut. Robert FiengoNível de conjunto: Cognition, Vol. 20, nº 1 (1985), p. 25-48Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R5 (1). :

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7.
Control and coreference in early child language / e outros Jennifer Hsu, co-aut. Helen Cairns, co-aut. Sarita Eisenberg, co-aut. Gloria SchlisselbergNível de conjunto: Journal Of Child Language, Vol. 16, nº 3 (1989), p. 599-622Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR (1). :

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