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1.
Response to rasinski / e outros Gay Pinnell, co-aut. Diane Deford, co-aut. Carol Lyons, co-aut. Anthony BrykNível de conjunto: Reading Research Quarterly, Vol. 30, nº 2 (1995), p. 272-275Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

2.
Hierarchical linear models : applications and data analysis methods / Stephen W. Raudenbuch, Anthony S. BrykPublicação: Thousand Oaks : SAGE, 2002Descrição: 483 p.Disponibilidade:

3.
Effects of single-sex secondary schools on student achievement and attitudes / Valerie Lee, co-aut. Anthony BrykNível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 78, nº 5 (1986), p. 381-395Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR (1). :

4.
Effects of single-sex schools : response to marsh / Valerie Lee, co-aut. Anthony BrykNível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 81, nº 4 (1989), p. 647-650Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR (1). :

5.
Early vocabulary growth : relation to language input and gender / e outros Janellen Huttenlocher, co-aut. Wendy Haight, co-aut. Anthony Bryk, co-aut. Michael Seltzer, co-aut. Thomas LyonsNível de conjunto: Developmental Psychology, Vol. 27, nº 2 (1991), p. 236-248Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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