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981.
Toward an educational psychology of mathematics educational / Jon R. Star, Bethany Rittle-JohnsonDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 CORN1 (1). :

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982.
Toward an agenda for research in special education / Seamus HegartyNível de conjunto: European Journal Of Special Needs Education, Vol. 6, nº 2 (1991), p. 87-99Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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983.
Toward a usalle psychology of reading instruction / Lauren ResnickDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 RESN3 (1). :

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984.
Toward a trialogical approach to learning / Kai Hakkarainen, Sami PaavolaDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 SCHW/B1 (1). :

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985.
Toward a theory of instruction / Jerome BrunerPublicação: [S.l.] : Belknap / Harvard, 1978Descrição: 176 p.Disponibilidade:

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986.
Toward a recognition of australian aboriginal competence in cognitive functions / L. Klich, co-aut. Graham DavidsonDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 KIRB1 (1). :

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987.
Toward a pedegogy of inferential comprehension and creative response / James CunninghamDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 TIER1 (1). :

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988.
Toward a neurobiology of integrative processes / Stefano I. Di Domenico ; Richard M. RyanNível de conjunto: , The Oxford handbook of self-determination theory, p. 292-308Disponibilidade: :
Biblioteca ISPA Consulta RestritaCota: E2 RYAN1 (1).

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989.
Toward a most thorough understanding of the world : sexual orientation and early childhood education / e outros Virginia Casper, co-aut. Harriet Cuffaro, co-aut. Steven Schultz, co-aut. Jonathan Silin, co-aut. Elaine WickensNível de conjunto: Harvard Educational Review, Vol. 66, nº 2 (1996), p. 271-293Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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990.
Toward a more complex view of balance in the literacy curriculum / P. David Pearson, Taffy E. RaphaelDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 MORR4 (1). :

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991.
Toward a model of skilled reading : an analysis of performance in tachistoscopic tasks / D. Mewhort, co-aut. A. CampbellDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 WALL3 (1). :

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992.
Toward a model of acquiring procedures from text / Susan Bovair, co-aut. David KierasDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 BARR/R1 (1). :

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993.
Toward a hierarchical, multidimensional english self-concept / e outros Ivy Lau, co-aut. Alexander Yeung, co-aut. Putai Jin, co-aut. Renae LowNível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 91, nº 4 (1999), p. 747-755Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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994.
Toward a broader education : social, emotional, and practical skills / Paulo N. Lopes, Peter SaloveyDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 ZINS1 (1). :

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995.
Toturat : en enjeu pour une pratique pedagogique devenue objet scientifique / Alain BaudritNível de conjunto: Revue Francaise De Pedagogie, Vol. 132, nº (2000), p. 125-153Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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996.
Total quality management in the academy : a rebellious reading / Estela BensimonNível de conjunto: Harvard Educational Review, Vol. 65, nº 4 (1995), p. 593-611Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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997.
Torre de bera e vendas de ceira. duas experiencias pedagogicas / Leonilde Correia, co-aut. Amelia GasparNível de conjunto: Saude Escola, Vol. 4, nº (1990), p. 17-20Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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998.
Tornar-se professora no ensino superior / Cecilia Galvao, Sofia FreireNível de conjunto: Revista De Educacao, Vol. 10, nº 1 (2001), p. 75-86Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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999.
Tornar-se adulto numa sociedade em mutacao / James Coleman, co-aut. Torsten HusenPublicação: Porto : Afrontamento, 1985Descrição: 154 p.Disponibilidade:

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1000.
Tornar-se adulto em samoa : um momento de reflexao sobre processos educativos / Ana Levy AiresNível de conjunto: Cadernos De Educacao De Infancia, Vol. 26, nº (1993), p. 32-33Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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