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9441.
Educacao da crianca com necessidades educativas especiais hoje : formacao de professores em educacao especial / Luis Miranda CorreiaNível de conjunto: Revista Portuguesa De Educacao, Vol. 7, nº 3 (1994), p. 45-53Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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9442.
Retraso mental/necesidad educativa especial / Maria Ortiz GonzalezNível de conjunto: Revista Portuguesa De Educacao, Vol. 7, nº 3 (1994), p. 33-44Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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9443.
Instructional accommodation strategies for learning disabled students in the secondary content classes : an integrated... / Margaret DeignanNível de conjunto: Revista Portuguesa De Educacao, Vol. 7, nº 3 (1994), p. 25-31Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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9444.
Alguns aspectos da caracterizacao psiconeurologica da disfuncao cerebral minima, dcm / Vitor FonsecaNível de conjunto: Revista Portuguesa De Educacao, Vol. 7, nº 3 (1994), p. 5-23Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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9445.
Efficacite et utilite de l'education de la sante a l'ecole / Jackie Green, co-aut. Keith Tones, co-aut. Jean-Claude ManderscheidNível de conjunto: Revue Francaise De Pedagogie, Vol. 114, nº (1996), p. 103-120Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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9446.
Pedagogie differenciee / Corinne PonceNível de conjunto: Revue Francaise De Pedagogie, Vol. 114, nº (1996), p. 97-102Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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9447.
Connaissance de l'eleve dependante des contraintes de l'action / Jean-Jacques MauriceNível de conjunto: Revue Francaise De Pedagogie, Vol. 114, nº (1996), p. 85-96Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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9448.
Enfants et les jeux video / Patrick LonguetNível de conjunto: Revue Francaise De Pedagogie, Vol. 114, nº (1996), p. 67-83Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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9449.
Quelles recherches pour l'education a la sante? / Jean-Claude ManderscheidNível de conjunto: Revue Francaise De Pedagogie, Vol. 114, nº (1996), p. 53-65Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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9450.
Reflexion sur le sida comme question philosophique : une experience d'enseignement / Jean-Claude Manderscheid, co-aut. Francois Galichet, co-aut. Elzea AventurinNível de conjunto: Revue Francaise De Pedagogie, Vol. 114, nº (1996), p. 45-52Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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9451.
Jeunes et les drogues : reflexions pour la prevention / Christine Peretti, co-aut. Nelly LeselbaumNível de conjunto: Revue Francaise De Pedagogie, Vol. 114, nº (1996), p. 29-43Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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9452.
Medecins nouveaux acteurs de l'ecole / Marie-Noelle Indjeagopian, co-aut. Georges VigarelloNível de conjunto: Revue Francaise De Pedagogie, Vol. 114, nº (1996), p. 19-27Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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9453.
Education a la sante et la construction de l'identite dans le contexte des societes occidentales contemporaines / Jean-Claude Manderscheid, co-aut. Francois GalichetNível de conjunto: Revue Francaise De Pedagogie, Vol. 114, nº (1996), p. 7-17Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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9454.
Role of images in the secondary school change process / Lynne HannayNível de conjunto: Teachers And Teaching : Theory And Practice, Vol. 2, nº 1 (1996), p. 105-121Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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9455.
Subject integration and mathematics teachers practical knowledge / Geoffrey RouletNível de conjunto: Teachers And Teaching : Theory And Practice, Vol. 2, nº 1 (1996), p. 87-105Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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9456.
Collaborative curriculum development : an encounter of different professional knowledge systems / Ann Deketelaere, co-aut. Geert KelchtermansNível de conjunto: Teachers And Teaching : Theory And Practice, Vol. 2, nº 1 (1996), p. 71-85Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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9457.
Support and challenge : conflicting or complementary aspects of mentoring novice teachers? / Susan MartinNível de conjunto: Teachers And Teaching : Theory And Practice, Vol. 2, nº 1 (1996), p. 41-56Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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9458.
Coming to terms with reflection / Peter LucasNível de conjunto: Teachers And Teaching : Theory And Practice, Vol. 2, nº 1 (1996), p. 23-40Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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9459.
Reflective practitioner and teacher education : an answer to critics / John QuickeNível de conjunto: Teachers And Teaching : Theory And Practice, Vol. 2, nº 1 (1996), p. 11-22Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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9460.
Relationship of empowerment to teacher job commitment and job satisfaction / Vivian Wu, co-aut. Paula ShortNível de conjunto: Journal Of Instructional Psychology, Vol. 23, nº 1 (1996), p. 85-89Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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