Resultados
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Accelerating language development through picture book reading : a systematic extension to mexican day care / Marta Valdez-Menchaca, co-aut. Grover Whitehurst Nível de conjunto: Developmental Psychology, Vol. 28, nº 6 (1992), p. 1106-1114Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :
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American parenting of language-learning children : persisting differences in family-child interactions observed in .... / Betty Hart, co-aut. Todd Risley Nível de conjunto: Developmental Psychology, Vol. 28, nº 6 (1992), p. 1096-1105Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :
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Temperament and language : relations from todderhood to middle childhood / e outros Cheryl Slomkowski, co-aut. Keith Nelson, co-aut. Judy Dunn, co-aut. Robert Plomin Nível de conjunto: Developmental Psychology, Vol. 28, nº 6 (1992), p. 1090-1095Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :
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Genetic mediation of the home environment during infancy : a sibling adoption study of the home / Julia Braungart, co-aut. David Fulker, co-aut. Robert Plomin Nível de conjunto: Developmental Psychology, Vol. 28, nº 6 (1992), p. 1048-1055Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :
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Developmental of empathy in twins / Carolyn Zahn-Waxler, co-aut. Joann Robinson, co-aut. Robert Emde Nível de conjunto: Developmental Psychology, Vol. 28, nº 6 (1992), p. 1038-1047Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :
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Heritability of inhebited behavior : a twin study / e outros Joann Robinson, co-aut. Jerome Kagan, co-aut. J. Reznick, co-aut. Robin Corley Nível de conjunto: Developmental Psychology, Vol. 28, nº 6 (1992), p. 1030-1037Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :
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Role of parents in the socialization of children : an historical overview / Eleanor Maccoby Nível de conjunto: Developmental Psychology, Vol. 28, nº 6 (1992), p. 1006-1017Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :
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Cognitive development : past, present, and future / John Flavell Nível de conjunto: Developmental Psychology, Vol. 28, nº 6 (1992), p. 998-1005Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :
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Self-evaluation in young children / Deborah Stipek, co-aut. Susan Recchia, co-aut. Susan Macclintic Nível de conjunto: Monographs Of The Society For Research In Child Development, Vol. 226, nº (1992), p. 98Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :
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New directions in referential communication research / Peter Lloyd, co-aut. Humbert Boada, co-aut. Maria Forns Nível de conjunto: British Journal Of Developmental Psychology, Vol. 10, nº 4 (1992), p. 385-403Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :
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Development of diachronic thinking : 8-12-year-old children's understanding of the evolution of forest disease / Danielle Maurice-Naville, co-aut. Jacques Montangero Nível de conjunto: British Journal Of Developmental Psychology, Vol. 10, nº 4 (1992), p. 365-383Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :
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Developmental research on adolescence : european perspectives for the 1990s and beyond / Sandy Jackson, co-aut. Harke Bosma Nível de conjunto: British Journal Of Developmental Psychology, Vol. 10, nº 4 (1992), p. 319-337Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :
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Returning to school : review and discussion / John Biggs Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: D DEME/A1 (1). :
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