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9221.
Prevenir incapacidades e reabilitar deficientes / Maria Anita SantosNível de conjunto: Integrar, Vol. 12, nº (1997), p. 5-10Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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9222.
Promoting recreation and leisure activities for individuals with disabilities : a collaborative effort / e outros Annette Wilson, co-aut. Mit Arnold, co-aut. Sidney Rowland, co-aut. Sonja BurnhamNível de conjunto: Journal Of Instructional Psychology, Vol. 24, nº 1 (1997), p. 76-79Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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9223.
Parental efficacy and sucessfull parent involvement / Kevin Swick, co-aut. Francis BroadwayNível de conjunto: Journal Of Instructional Psychology, Vol. 24, nº 1 (1997), p. 69-75Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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9224.
Factors associated with international students academic achievement / Steve StoynoffNível de conjunto: Journal Of Instructional Psychology, Vol. 24, nº 1 (1997), p. 56-68Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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9225.
Development through educational technology : implications for teacher personality and peer collaboration / Chris IkeNível de conjunto: Journal Of Instructional Psychology, Vol. 24, nº 1 (1997), p. 42-49Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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9226.
Global village education and volunteer service : heifer project international / e outros John Eddy, co-aut. Michael Eddy, co-aut. Donald Spaulding, co-aut. Stanley Murphy, co-aut. Kan ChandrasNível de conjunto: Journal Of Instructional Psychology, Vol. 24, nº 1 (1997), p. 34-41Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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9227.
Assessment of outcome-focused library instruction in psychology / Timothy Daugherty, co-aut. Elizabeth CarterNível de conjunto: Journal Of Instructional Psychology, Vol. 24, nº 1 (1997), p. 29-33Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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9228.
Full inclusion : issues and challenges / David BrownNível de conjunto: Journal Of Instructional Psychology, Vol. 24, nº 1 (1997), p. 24-28Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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9229.
Lost voice of the adolescent male / Kimberly Anderson, co-aut. Cay Evans, co-aut. Martha ManginNível de conjunto: Journal Of Instructional Psychology, Vol. 24, nº 1 (1997), p. 14-23Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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9230.
Comparison of constant time delay and prompt fading to teach multiplication facts to students with learning disabilities / Rhonda Morton, co-aut. Samuel FlyntNível de conjunto: Journal Of Instructional Psychology, Vol. 24, nº 1 (1997), p. 3-13Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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9231.
Effects of context on everiday conversations of turkish university students / Nuran Hortacsu, co-aut. Atiye Oral, co-aut. Yesim YasakNível de conjunto: Comparative Education Review, Vol. 16, nº 4 (1997), p. 371-379Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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9232.
Entering trait and context into a cognitive-timer model for time estimation / Joseph GlicksohnNível de conjunto: Comparative Education Review, Vol. 16, nº 4 (1997), p. 361-370Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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9233.
Perceptions of interior spaces / Ute Ritterfeld, co-aut. Gerald CuopchikNível de conjunto: Comparative Education Review, Vol. 16, nº 4 (1997), p. 349-360Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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9234.
Kaleidoscope model : defining natural environments / Claudia MausnerNível de conjunto: Comparative Education Review, Vol. 16, nº 4 (1997), p. 335-348Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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9235.
Expansion of roger barker's behavior setting survey for an ethno-ecological approach to person-environment interactions / Doris Georgiou, co-aut. Phil Carspecken, co-aut. Edwin WillemsNível de conjunto: Comparative Education Review, Vol. 16, nº 4 (1997), p. 319-333Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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9236.
Movement and wayfinding in the king saud university built environment : a look at freshman orientation and ..... / Tawfiq Abu-GhazzehNível de conjunto: Comparative Education Review, Vol. 16, nº 4 (1997), p. 303-318Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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9237.
Socialization as and through conversation : political discourse in israeli families / Rivka RibakNível de conjunto: Comparative Education Review, Vol. 41, nº 1 (1997), p. 71-96Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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9238.
Continuity and change in political socialization in poland / Kazimierz Slomczynski, co-aut. Goldie SahbadNível de conjunto: Comparative Education Review, Vol. 41, nº 1 (1997), p. 44-70Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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9239.
Explaining curriculum change : social studies in hong kong / Gerry Macclelland, co-aut. Paul Morris, co-aut. Pin Man WongNível de conjunto: Comparative Education Review, Vol. 41, nº 1 (1997), p. 27-43Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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9240.
Focus on curriculum change in china and hong kong : the english curriculum in the people's republic of china / Bob Adamson, co-aut. Paul MorrisNível de conjunto: Comparative Education Review, Vol. 41, nº 1 (1997), p. 3-26Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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