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8541.
Moral reasoning, classroom behavior, and sociometric status among elementary school children / George Bear, co-aut. Gail RysNível de conjunto: Developmental Psychology, Vol. 30, nº 5 (1994), p. 633-638Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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8542.
Family patterns of moral judgment during adolescent and early adulthood / Betsy SpeicherNível de conjunto: Developmental Psychology, Vol. 30, nº 5 (1994), p. 624-632Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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8543.
Contextual factors in children's social information processing / Andrea Dorsch, co-aut. Susan KeaneNível de conjunto: Developmental Psychology, Vol. 30, nº 5 (1994), p. 611-616Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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8544.
Relation between moral judgment and behavior : a social-cognitive and decision-making analysis - commentary / Judith SmetanaNível de conjunto: Human Development, Vol. 37, nº 5 (1994), p. 313-318Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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8545.
Relation between moral judgment and behavior : a social-cognitive and decision-making analysis / Herbert SaltzsteinNível de conjunto: Human Development, Vol. 37, nº 5 (1994), p. 299-312Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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8546.
Cultural work on the kindergarten playgroud : articulating the ground of play - commentary / James DowdNível de conjunto: Human Development, Vol. 37, nº 5 (1994), p. 277-279Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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8547.
Cultural work on the kindergarten playgroud : articulating the ground of play / Martin PackerNível de conjunto: Human Development, Vol. 37, nº 5 (1994), p. 259-276Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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8548.
Children's causal attributions to states and events described by different classes of verbs / Roberta Corrigan, co-aut. Colleen StevensonNível de conjunto: Cognitive Development, Vol. 9, nº 2 (1994), p. 235-256Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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8549.
Acquisition of subordinate categories by 3-year-olds : roles of attribute salience, linguistic input, child characteristi / Carolyn Mervis, co-aut. Kathy Johnson, co-aut. Cynthia MervisNível de conjunto: Cognitive Development, Vol. 9, nº 2 (1994), p. 211-234Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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8550.
Representation of object location in 6.5-month-old infants / Teresa Wilcox, co-aut. Rosemary Rosser, co-aut. Lynn NadelNível de conjunto: Cognitive Development, Vol. 9, nº 2 (1994), p. 193-209Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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8551.
Children's conceptions of the relationship between pictures and their referents / Elizabeth Robinson, co-aut. Rebecca Nye, co-aut. Glyn ThomasNível de conjunto: Cognitive Development, Vol. 9, nº 2 (1994), p. 165-191Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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8552.
How children view pictures : children's responses to pictures things in themselves and as representations of something... / Glyn Thomas, co-aut. Rebecca Nye, co-aut. Elizabeth RobinsonNível de conjunto: Cognitive Development, Vol. 9, nº 2 (1994), p. 141-164Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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8553.
Response to commentaries. author's response : the use of theories : replies to hobson and reddy / Hans FurthNível de conjunto: Social Development, Vol. 3, nº 2 (1994), p. 181-184Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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8554.
Commentary on furth, h., 1994. understanding others and the magical number two, and four and seven / Vasudevi ReddyNível de conjunto: Social Development, Vol. 3, nº 2 (1994), p. 177-180Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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8555.
Commentary on furth, h., 1994. symbols, social relations, and psychoanalysis / R. HobsonNível de conjunto: Social Development, Vol. 3, nº 2 (1994), p. 172-176Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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8556.
Child's entry into the symbolic order : a developmental-society interpretation of jacques lacan / Hans FurthNível de conjunto: Social Development, Vol. 3, nº 2 (1994), p. 158-171Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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8557.
Adolescents' disclosure to best and good friends : the effects of gender and topic intimacy / Kim Dolgin, co-aut. Stephanie KimNível de conjunto: Social Development, Vol. 3, nº 2 (1994), p. 146-157Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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8558.
Patterns of develoment in early empathic behavior : enviornmental and child constitutional influences / Joann Robinson, co-aut. Carolyn Zahn-Waxler, co-aut. Robert EmdeNível de conjunto: Social Development, Vol. 3, nº 2 (1994), p. 125-145Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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8559.
Autism and theory of mind in everyday life / Uta Frith, co-aut. Francesca Happe, co-aut. Frances SiddonsNível de conjunto: Social Development, Vol. 3, nº 2 (1994), p. 108-124Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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8560.
Information-seeking during acquaintanceship : effects of level of social understanding and personal relevance / Melissa Camhy, co-aut. Diane RubleNível de conjunto: Social Development, Vol. 3, nº 2 (1994), p. 89-107Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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