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8281.
Presentacion y sentido de este numero monografico / Manuel Cuenca CabezaNível de conjunto: Revista De Ciencias De La Educacion, Vol. 165, nº (1996), p. 7-12Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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8282.
Interpreta?ao da reforma educativa como processo de subordinacao formal dos professores ao estado central / Telmo Humberto CariaNível de conjunto: Inovacao, Vol. 8, nº 3 (1995), p. 333-344Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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8283.
Formacao continua de enfermeiros em contexto de trabalho / e outros C. Lousada Subtil, co-aut. Clara Gomes, co-aut. Florbela Sampaio, co-aut. Isabel Costa, co-aut. Isaura BataNível de conjunto: Inovacao, Vol. 8, nº 3 (1995), p. 325-332Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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8284.
Autoformacao cooperada atraves de projectos de intervencao / Ana Cadima, co-aut. Carmo Gregorio, co-aut. Sergio NizaNível de conjunto: Inovacao, Vol. 8, nº 3 (1995), p. 309-324Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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8285.
Centros de formacao das associacoes de escolas : de uma logica de tutela a uma logica de autonomia / Joao Barroso, co-aut. Rui CanarioNível de conjunto: Inovacao, Vol. 8, nº 3 (1995), p. 263-294Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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8286.
Perspectivas de educacao de adultos na formacao de professores / Lucilia SalgadoNível de conjunto: Inovacao, Vol. 8, nº 3 (1995), p. 251-262Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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8287.
Dimensoes formativas dos contextos de trabalho / Luisa Arsenio NunesNível de conjunto: Inovacao, Vol. 8, nº 3 (1995), p. 233-250Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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8288.
Cognitive style and pupil learning preferences / Richard Riding, co-aut. Geoffrey ReadNível de conjunto: Educational Psychology, Vol. 16, nº 1 (1996), p. 81-106Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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8289.
Loneliness, choerance and companionship among children with learning disorders / Malka Margalit, co-aut. Meira EfratiNível de conjunto: Educational Psychology, Vol. 16, nº 1 (1996), p. 69-79Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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8290.
Children's self-talk and significant others' positive and negative statements / Paul BurnettNível de conjunto: Educational Psychology, Vol. 16, nº 1 (1996), p. 57-68Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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8291.
Stress, coping strategies and job satisfaction in university academic staff / Reda AbouserieNível de conjunto: Educational Psychology, Vol. 16, nº 1 (1996), p. 49-56Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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8292.
15-year-old pupils' and their teachers' values, and their beliefs about the values of an ideal pupil / Markku Verkasalo, co-aut. Pauliina Tuomivaara, co-aut. Marjaana LindemanNível de conjunto: Educational Psychology, Vol. 16, nº 1 (1996), p. 35-48Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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8293.
Systems thinking and ecosystemic psychology / Ken TylerNível de conjunto: Educational Psychology, Vol. 16, nº 1 (1996), p. 21-34Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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8294.
Development without learning? / e outros David Messer, co-aut. Sarah Norgate, co-aut. Richard Joiner, co-aut. Karen Littleton, co-aut. Paul LightNível de conjunto: Educational Psychology, Vol. 16, nº 1 (1996), p. 5-20Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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8295.
Still weighting for the right criteria to validate students evaluations of teaching in the idea system / Herbert MarshNível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 87, nº 4 (1995), p. 666-679Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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8296.
Student evaluations of college professors : when gender matters / Susan BasowNível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 87, nº 4 (1995), p. 656-665Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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8297.
Prediction of performance in first-year foreign language courses : connections between native and foreign language ... / Richard Sparks, co-aut. Leonore Ganschow, co-aut. Jon PattonNível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 87, nº 4 (1995), p. 638-655Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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8298.
Causal ordering of academic achievement and self-concept of ability during elementary school : a longitudinal study / Andreas Helmke, co-aut. Marcel AkenNível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 87, nº 4 (1995), p. 624-637Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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8299.
Effects of math self-concept, perceived self-efficacy, and attributions for failure and success on test anxiety / Deborah Bandalos, co-aut. Kristin Yates, co-aut. Tracy Thorndike-ChristNível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 87, nº 4 (1995), p. 611-623Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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8300.
Self-worth protection in achievement motivaton : performance effects and attributional behavior / Ted Thompson, co-aut. John Davidson, co-aut. James BarberNível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 87, nº 4 (1995), p. 598-610Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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