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8281.
Sociocultural research in the copyright age / James WertschNível de conjunto: Culture And Psychology, Vol. 1, nº 1 (1995), p. 81-102Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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8282.
Activity or action : two different roads towards an integration of culture into psychology / Lutz EckensbergerNível de conjunto: Culture And Psychology, Vol. 1, nº 1 (1995), p. 67-80Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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8283.
Commentary on discursive and cultural psychology / Derek EdwardsNível de conjunto: Culture And Psychology, Vol. 1, nº 1 (1995), p. 55-65Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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8284.
Culture and cognitive development : from cross-cultural research to creating systems of cultural mediation / Michael ColeNível de conjunto: Culture And Psychology, Vol. 1, nº 1 (1995), p. 25-54Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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8285.
Ancestry of a model / Gustav JahodaNível de conjunto: Culture And Psychology, Vol. 1, nº 1 (1995), p. 11-24Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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8286.
Planificar para razonar y planificar para trazar rutas : aprendizaje y transferencia de la planificacion en ... / Maria Jose Rodrigo, co-aut. Maria Luisa BatistaNível de conjunto: Infancia Y Aprendizage, Vol. 69/70, nº (1995), p. 183-202Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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8287.
Influence of purpose of an interaction on adult-child planning / Mary GauvainNível de conjunto: Infancia Y Aprendizage, Vol. 69/70, nº (1995), p. 141-155Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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8288.
Future-oriented processes : a foundation for planning behavior in infants and toddlers / Jannette Benson, co-aut. Marshall HaithNível de conjunto: Infancia Y Aprendizage, Vol. 69/70, nº (1995), p. 127-140Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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8289.
Improvisation, planning and the creative process / Jacquelyn Baker-SennetNível de conjunto: Infancia Y Aprendizage, Vol. 69/70, nº (1995), p. 111-126Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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8290.
Planificar por anticipado o en funcion de las circunstancias? algunas reflexiones sobre un eterno dilema / Pilar LacasaNível de conjunto: Infancia Y Aprendizage, Vol. 69/70, nº (1995), p. 103-110Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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8291.
Acceso de los ninos sordos al bilinguismo y al biculturalismo / Carlos Skliar, co-aut. Maria Ignacia Massone, co-aut. Silvana VeinbergNível de conjunto: Infancia Y Aprendizage, Vol. 69/70, nº (1995), p. 85-100Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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8292.
Senales de llamada en psicopatologia precoz del nino sordo / Virole Benoit, co-aut. Marina ToreroNível de conjunto: Infancia Y Aprendizage, Vol. 69/70, nº (1995), p. 75-83Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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8293.
Que dicen los sordos adultos de la educacion de los ninos sordos? entrevista a rosa m. boldu, merce calafell, pepi ... / Rosa BellesNível de conjunto: Infancia Y Aprendizage, Vol. 69/70, nº (1995), p. 61-74Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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8294.
En el camino hacia una educacion de calidad para los alumnos y alumnas sordos / Esther Diaz Estebanez, co-aut. Marian ValmasedaNível de conjunto: Infancia Y Aprendizage, Vol. 69/70, nº (1995), p. 45-60Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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8295.
Investigacion e intervencion educativa en el alumnado sordo : cuestiones sobre la integracion escolar / Nuria Silvestre, co-aut. Jesus ValeroNível de conjunto: Infancia Y Aprendizage, Vol. 69/70, nº (1995), p. 31-44Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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8296.
Como integramos la palabra complementada en el desarrollo del nino sordo / Corina Ruiz, co-aut. Fe SaizNível de conjunto: Infancia Y Aprendizage, Vol. 69/70, nº (1995), p. 19-30Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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8297.
Presentacion : modelos de atencion educativa a los sordos / Rosa BellesNível de conjunto: Infancia Y Aprendizage, Vol. 69/70, nº (1995), p. 5-18Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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8298.
Acculturation attitudes among young immigrants as a function of perceived parental attitudes toward cultural change / David SamNível de conjunto: Journal Of Early Adolescence, Vol. 15, nº 2 (1995), p. 238-258Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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8299.
Relations of marital satisfaction to peer outcomes in adolescent boys : a longitudinal study / S. Shirley Feldman, co-aut. Kathryn WentzelNível de conjunto: Journal Of Early Adolescence, Vol. 15, nº 2 (1995), p. 220-237Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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8300.
Differences in young adolescents' coping strategies based on gender and ethnicity / Ellis Copeland, co-aut. Robyn HessNível de conjunto: Journal Of Early Adolescence, Vol. 15, nº 2 (1995), p. 203-219Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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