Resultados
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Typography and discourse / Robert Waller Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 BARR/R1 (1). :
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Typical intellectual engagement and personality : reply to rocklin, 1994 / Phillip Ackerman, co-aut. Maynard Goff Nível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 86, nº 1 (1994), p. 150-153Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Type Z organization : stability in the midst of mobility / William G. Ouchi, Alfred M. Jaeger Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: S2 LEAV1 (1). :
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Two sides of the brain / Robert E. Ornstein Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: S2 LEAV1 (1). :
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Two procedures to improve instructional text : efects on memory and learning / Eduardo Vidal-Abarca, co-aut. Gabriel Martinez, co-aut. Ramiro Gilabert Nível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 92, nº 1 (2000), p. 107-116Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Two-parent, stepparent, and single-parent families : changes in achievement, attitudes, and behaviors during / Herbert Marsh Nível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 82, nº 2 (1990), p. 327-340Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Two measures of the quality of group care for infants and toddlers / e outros Emanuel Beller, co-aut. Marita Stahnker, co-aut. Walter Stahl, co-aut. Holger Wessels Nível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. 11, nº 2 (1996), p. 151-167Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Two examples of a split situation in a mathematics class / Claude Comiti, co-aut. Denise Grenier Nível de conjunto: For The Learning Of Mathematics, Vol. 15, nº 2 (1995), p. 17-22Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Two approaches to initial reading instruction : an analysis of the reading unlimited program and the new primary grades / Helen Popp Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 RESN3 (1). :
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Twenty-first-century pedagogies : portraits os south african higher educators using emerging technologies / Vivienne Bozalek, Daniela Gachago, Kathy Watters Disponibilidade:
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Tv educativa y la formacion continua / Equipo Tecnico Area Proyectos Nível de conjunto: Revista De Educacion A Distancia, Vol. 25, nº (2001), p. 11-16Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Tutoring programs for struggling readers : the america reads challenge / compil. Lesley Morrow ; co-aut. Deborah Woo Nível de parte analítica: Reading recovery : a systemic approach to early intervention • Book buddies : a community volunteer tutorial program • Howard street tutoring model : using volunteer tutors to prevent reading failure in the primary grades • America reads : literacy lessons learned • America reads : a close-uplook at what two tutors learned about teching reading • Effects of an america reads tutoring program on literacy achievement and atitudes of teachers, tutors, and children • Tutoring program for struggling readers in argentina • America reads and comprehensive neighborhood revitalization : the yale-new haven experience • South florida america reads coalition : a synergistic effort • Voices of houston reads to lead : building an urban literacy coalition through america reads • America reads tutoring : communities working together • Introduction to tutoring issuesPublicação: New York : Guilford Press, 2001Descrição: 246 p.Disponibilidade:
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Tutoring : learning by helping. revised edition. a student hanbook for training peer and cross-age tutors / Elizabeth Foster Publicação: Minneapolis : Educational Media Corporation, 1992Descrição: 140 p.Disponibilidade:
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