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681.
Inclusion of children with autism in early intervention environments : an examination of rationale, myths and procedures / Phillip Strain, co-aut. Gail Macgee, co-aut. Frank KohlerDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E1 GURA/M2 (1). :

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682.
Inclusion as a core principle in the early intervention system / Michael J. GuralnickDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E1 GURA/M3 (1). :

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683.
Inclusion and school restrcturing : a new sinergy / Alan Sdetner, co-aut. Dorothy LipskyDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E1 VILL1 (1). :

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684.
Inclusion and how to do it : meeting SEN in primary classrooms / Sue BriggsPublicação: London : David Fulton Publishers, 2005Descrição: 150 p.Disponibilidade:

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685.
Inclusion : implementation and approaches / Cor Meijer, co-aut. Sip Pijl, co-aut. Seamus HegartyDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E1 PIJL/S1 (1). :

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686.
Inclusao... uma reflexao sobre o como fazer / Teresa MarquesDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E1 DEFI1 (1). :

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687.
Inclusao e diferenciacao pedagogica - um alfabeto / Jose MorgadoDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E1 DEFI1 (1). :

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688.
Inclusão de crianças com necessidades educativas especiais (NEE) na creche e jardim infantil : elementos de sucesso / Maria Teresa BrandãoDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E1 RODR/D5 (1). :

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689.
Inclusão de alunos deficienstes em salas de aula regulares / Richard L. Simpson, James M. KauffmanDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E1 KAUF1 (1). :

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690.
A inclusão começa em casa... / Vitor FrancoDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E1 RODR/D6 (1). :

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691.
In the mainstream : a confirmation experience / Ro Vargo, co-aut. Joe VargoDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E1 VILL1 (1). :

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692.
In-class support - threat of challenge? / Hazel DodgsonDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E1 EVAN1 (1). :

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693.
Improving infant evoked response measurement / Anthony NorciaDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E1 SIMO1 (1). :

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694.
Improving classroom behavior : new directions for teachers and pupils / compil. Denis Mongon ; co-aut. Susan Hart ; co-aut. Chris Ace ; co-aut. Anne RawlingsNível de parte analítica: Questioning classrooms, questioning schools • If we'd known then ... • Cock-eyed optimist • Rejecting the rational • Everest in plimsolls • Environmental factors and their implications • Strategies and explanations • Towards a preventive approachPublicação: London : Cassell, 1989Descrição: 226 p.Disponibilidade:

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695.
Implications for the future of integrating specialized services / P. MacwilliamDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E1 MACW/R1 (1). :

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696.
Implications for the future / Ann Craft, co-aut. Michael CraftDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E1 CRAF1 (1). :

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697.
Implicação e bem-estar dos profissionaos de intervenção precoce do distrito de Aveiro / Aida Figueiredo, Gabriela PortugalDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E1 PORT1 (1). :

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698.
Implementing early intervention : from research to effective practice / compil. Donna Bryant ; co-aut. Mimi GrahamNível de parte analítica: Policy designed for diversity : new initiatives for children with disabilities • Systems of financing early intervention • Predicting the costs of early intervention • Contemporary therapies for infants and toddlers : preferred approaches • Characteristics of quality, effective service delivery systems for children with special needs • Strategies for creating inclusive early childhood settings • Models of service delivery • Instruments for the screening, evaluation, and assessment of infants and toddlers • Sensible strategies for assessment in early intervention • Traditions in family assessment : toward an inquiry-oriented, reflective model • Creating family-centered programs and policies • Difinitional issues : prevalence, participation, and service utilization • Enhancing screening procedures for infants and toddlers : the application of knowledge to public policy and program ... • Conceptualizing eligibility for early intervention services • Evolution of early intervention philosophyPublicação: New York : Guilford Press, 1993Descrição: 358 p.Disponibilidade:

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699.
Implementation of social competence interventions in early childhood special education classes : current education class / Scott Macconnell, co-aut. Mary Macevoy, co-aut. Samuel OdomDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E1 ODOM1 (1). :

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700.
Impediments to implementing national policy change for mildly handicapped students / George Hagerty, co-aut. Marty AbramsonDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E1 SIGM1 (1). :

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