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5841.
Confirmatory factor analysis of the k-abc with gifted referrals / e outros Leslie Cameron, co-aut. Richard Ittenbach, co-aut. Kevin Macgrew, co-aut. Patti Harrison, co-aut. Lynn TaylorNível de conjunto: Educational And Psychological Measurement, Vol. 57, nº 5 (1997), p. 823-840Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R1 (1). :

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5842.
Generalizability theory applied categorical data / Mao-Neng Fred Li, co-aut. Gary LautenschlagerNível de conjunto: Educational And Psychological Measurement, Vol. 57, nº 5 (1997), p. 813-822Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R1 (1). :

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5843.
Optimization measurement designs with budget constraints : the variable cost case / George MarcoulidesNível de conjunto: Educational And Psychological Measurement, Vol. 57, nº 5 (1997), p. 808-812Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R1 (1). :

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5844.
Dependability of anchoring labels of likert-type scales / Le ChangNível de conjunto: Educational And Psychological Measurement, Vol. 57, nº 5 (1997), p. 800-807Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R1 (1). :

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5845.
Correcting for measurement error attenuation in structural equation models : some important reminders / Arthur Bedeian, co-aut. David Day, co-aut. E. KellowayNível de conjunto: Educational And Psychological Measurement, Vol. 57, nº 5 (1997), p. 785-799Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R1 (1). :

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5846.
Discriminant analysis via statiscal packages / Carl Huberty, co-aut. Laureen LowmanNível de conjunto: Educational And Psychological Measurement, Vol. 57, nº 5 (1997), p. 759-784Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R1 (1). :

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5847.
How reliable are toefl scores? / Howard Wainer, co-aut. Robert LukheleNível de conjunto: Educational And Psychological Measurement, Vol. 57, nº 5 (1997), p. 741-758Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R1 (1). :

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5848.
New procedure for extension analysis in exploratory analysis / Richard GorsuchNível de conjunto: Educational And Psychological Measurement, Vol. 57, nº 5 (1997), p. 725-740Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R1 (1). :

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5849.
Intelligence and lifelong learning. what's new and how can we use it? / Robert SternbergNível de conjunto: American Psychologist, Vol. 52, nº 10 (1997), p. 1134-1139Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R1 (1). :

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5850.
Teaching intelligence / David Perkins, co-aut. Tina GrotzerNível de conjunto: American Psychologist, Vol. 52, nº 10 (1997), p. 1125-1133Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R1 (1). :

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5851.
Race-ethnicity and measured intelligence. educational implications / Lisa Suzuki, co-aut. Richard ValenciaNível de conjunto: American Psychologist, Vol. 52, nº 10 (1997), p. 1103-1114Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R1 (1). :

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5852.
Sex differences in intelligence. implications for education / Diane HalpernNível de conjunto: American Psychologist, Vol. 52, nº 10 (1997), p. 1091-1102Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R1 (1). :

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5853.
Exceptionally high intelligence and schooling / Ellen WinnerNível de conjunto: American Psychologist, Vol. 52, nº 10 (1997), p. 1070-1081Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R1 (1). :

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5854.
Intelligence, training, and employment / Richard WagnerNível de conjunto: American Psychologist, Vol. 52, nº 10 (1997), p. 1059-1069Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R1 (1). :

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5855.
Schooling, intelligence, and income / Stephen Ceci, co-aut. Wendy WilliamsNível de conjunto: American Psychologist, Vol. 52, nº 10 (1997), p. 1051-1058Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R1 (1). :

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5856.
Intelligence, schooling, and society / Nathan BrodyNível de conjunto: American Psychologist, Vol. 52, nº 10 (1997), p. 1046-1050Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R1 (1). :

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5857.
Intelligence testing. status and trends / Mark DanielNível de conjunto: American Psychologist, Vol. 52, nº 10 (1997), p. 1038-1045Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R1 (1). :

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5858.
Concept of intelligence and its role in lifelong learning and success / Robert SternbergNível de conjunto: American Psychologist, Vol. 52, nº 10 (1997), p. 1030-1037Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R1 (1). :

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5859.
Politics, science, and the emergence of a new disease. the case of chronic fatigue syndrome / e outros Leonard Jason, co-aut. Judith Richman, co-aut. Fred Friedberg, co-aut. Lynne Wagner, co-aut. Rennee TaylorNível de conjunto: American Psychologist, Vol. 52, nº 9 (1997), p. 973-983Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R1 (1). :

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5860.
Pavlov's contributions to behavior therapy. the obvious and the not so obvious / Joseph Wolpe, co-aut. Joseph PlaudNível de conjunto: American Psychologist, Vol. 52, nº 9 (1997), p. 966-972Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R1 (1). :

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