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4821.
Doing theory : and educational leadership / C. BinghamNível de conjunto: Journal Of Instructional Psychology, Vol. 22, nº 3 (1995), p. 203-209Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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4822.
Criminal belief rationality : the theology of crime [monograph] / E. RyanNível de conjunto: Journal Of Instructional Psychology, Vol. 22, nº 3 (1995), p. 1-16Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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4823.
Children teach us to teach writing / Nina Zaragoza, co-aut. Sharon VaughnNível de conjunto: Reading Teacher, Vol. 49, nº 1 (1995), p. 42-47Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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4824.
Robots versus spaceships : the role of discussion in kindergartners' and second graders' preferences for science text / Rosalind Horowitz, co-aut. Susan FreemanNível de conjunto: Reading Teacher, Vol. 49, nº 1 (1995), p. 30-40Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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4825.
Living history through drama and literature / Sharon FennesseyNível de conjunto: Reading Teacher, Vol. 49, nº 1 (1995), p. 16-19Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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4826.
Language, reading, and pleasure / Robert MacneilNível de conjunto: Reading Teacher, Vol. 49, nº 1 (1995), p. 8-14Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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4827.
Gender role perceptions of japanese and chinese female students in american universities / Machiko MatsuiNível de conjunto: Comparative Education Review, Vol. 39, nº 3 (1995), p. 356-378Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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4828.
Role of the state in higher education reform : mainland china and taiwan / Wing-Wah LawNível de conjunto: Comparative Education Review, Vol. 39, nº 3 (1995), p. 322-355Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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4829.
Asian multiversity? comparative reflections on the transition to mass higher education in east asia / Ruth HayhoeNível de conjunto: Comparative Education Review, Vol. 39, nº 3 (1995), p. 299-321Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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4830.
Primers as socializing agents in american and finnish schools / e outros Jukka Hyona, co-aut. Charles Destefano, co-aut. Heli Hujanen, co-aut. Johanna Lindeman, co-aut. Elisa PoskipartaNível de conjunto: Comparative Education Review, Vol. 39, nº 3 (1995), p. 280-298Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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4831.
Populism and education in norway / Jon LaugloNível de conjunto: Comparative Education Review, Vol. 39, nº 3 (1995), p. 255-279Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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4832.
Activiting instruction : how to foster study and thinking skills in higher education / Kirsti Lonka, co-aut. Kirsi AholaNível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. 10, nº 4 (1995), p. 351-368Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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4833.
Process-oriented instruction in learning and thinking strategies / Jan VermuntNível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. 10, nº 4 (1995), p. 325-349Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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4834.
Process-oriented instruction : some considerations / Frank JongNível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. 10, nº 4 (1995), p. 317-323Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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4835.
Expert : un recurs informatic per a la innovacio didactica a l'etapa eso / Pere Marques GraellsNível de conjunto: Educar : Revista Del Department De Pedagogia I Didactica, Vol. 19, nº (1995), p. 115-125Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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4836.
Gestio mental : una estrategia innovadora per abordar els procediments / Maria Jesus ComellasNível de conjunto: Educar : Revista Del Department De Pedagogia I Didactica, Vol. 19, nº (1995), p. 107-114Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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4837.
Innovacio als centres educatius de catalunya / Jose Tejada Fernandez, co-aut. Saturnino TorreNível de conjunto: Educar : Revista Del Department De Pedagogia I Didactica, Vol. 19, nº (1995), p. 87-105Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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4838.
Integracion educativa y educacion especial como encrucijada hacia la innovacion / Pedro Jurado SantosNível de conjunto: Educar : Revista Del Department De Pedagogia I Didactica, Vol. 19, nº (1995), p. 77-86Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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4839.
Conflictos organizativos, factor clave para el desarrollo organizativo de los centros educativos / Marina FolchNível de conjunto: Educar : Revista Del Department De Pedagogia I Didactica, Vol. 19, nº (1995), p. 61-76Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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4840.
Instruments de participacio i gestio democratica. formacion permanent del professrat de secundaria / Maria Luisa FabraNível de conjunto: Educar : Revista Del Department De Pedagogia I Didactica, Vol. 19, nº (1995), p. 47-60Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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