Resultados
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Atendimento interprofissional / Luiz Anderson Lopes, Christiane Freitas Lima Nascimento Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: C2 NOBR3 (1). :
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Atención temprana en autismo / Juana Mº Hernández Rodríguez Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: C2 GUTI1 (1). :
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Atención temprana : prevención, detección e intervención en el desarrollo (0-6 años) y sus alteraciones / ed. Pilar Gutiez Cuevas Nível de parte analítica: La formación de los profesionales de la atención temprana • Situación de la atención temprana en los servicios de neonatología y neuropediatría de la comunidad de Madrid • Programa de prácticas en el centro de atención temprana APANSA • Organización y funcionamiento del centro de atención temprana APANID • Propuesta para la calidad de los servicios de atención temprana • Desarrollo, evaluación e intervención educativa en el área lingüístico-comunicativa en edades tempranas • Habla, lenguaje y comunicación en edades tempranas • Intervención en sujetos con deficiencia auditiva • Diagnóstico precoz de la hipoacusia infantil • Diagnóstico y tratamiento de las deficiencias visuales en atención temprana • Atención temprana a niños con deficiencias visuales graves • Psicomotricidad • Deficiencias Motóricas • Indicadores de riesgo en la detección del trastorno autista • Atención temprana en autismo • Deficiencia intelectual en atención temprana • Discapacidad intelectual • La intervención familiar en un centro de atención temprana • Intervención con hermanos de niños con discapacidad • Intervención psicopedagógica centrada en las comunicaciones del contexto familiar • La entrevista de juego como instrumento clínico en atención temprana • K-ABC, batería de evaluación de Kaufman para niños • Cuestionario de madurez neuropsicológica infantil • El diagnóstico pedagógico en atención temprana • El proceso de intervención • Atención temprana y riesgo social • La protección de la infancia desde la formación del profesorado : la prevención y la detección del riesgo social y o maltrato • La protección infantil y el acogimiento residencial • Evolución histórica de la protección de menores • Concepto de alto riesgo : punto de vista psicológico • El tratamiento del niño de alto riesgo • Atención psicológica al recién nacido (RN) hospitalizado : programas de atención temprana • Neonatología centrada en la familia : participación de la familia en los cuidados del recién nacido hospitalizado • Recién nacidos de alto riesgo biológico • Las primeras horas del recién nacido • La escuela infantil como contexto normalizado, modelos de intervención en entornos naturales • La educación infantil como contexto básico para el desarrollo integral de las políticas de atención temprana : modelo, profesionales y necesidades de coordinación • Educación infantil, calidad y diversidad : argumentos teóricos y empíricos para la elección del programa educativo • Dinámica de la acción educativa en la escuela infantil • Bases pedagógicas de la atención temprana : la atención a la primera infancia desde un contexto educativo : diseño curricular de la educación infantil : la escuela infantil • El desarrollo desde el nacimiento al final de la primera infancia • Primeros entornos sociales y autoestima : estudio en el contexto familiar con niños y niñas de tres, cuatro y cinco años • La vinculación y sus dificultades • Psicología del desarrollo patológico • La maduración neurológica normal del niño • Anatomía del sistema nervioso • Atención tempranaPublicação: Madrid : Complutense, 2005Descrição: XXVI, 989 p. :
p. & b., quadros, gráficosDisponibilidade:
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Atención temprana / Pilar Gutiez Cuevas Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: C2 GUTI1 (1). :
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Assessment of psychopathology / Thomas M. Achenbach Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: C2 SAME1 (1). :
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Assessment in child psychotherapy / ed. Margaret Rustin, Emanuela Quagliata Nível de parte analítica: Assessing the risk of self harm in adolescents : a psychoanalytical perspective • Family explorations • An under fives' counselling service and its relation to questions of assessment • Assessing sexually abused children • What follows family breakdown? : assessing children who have experienced deprivation, trauma, and multiple loss • Severe eating difficulties : attacks on life • Borderline children : differentiating disturbance and deficit • Assessing children with communication disordersPublicação: London : Duckworth, 1994Descrição: 180 p.Disponibilidade:
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Aspectos clínicos e laboratoriais / Fernanda Luisa Caragioli Oliveira Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: C2 NOBR3 (1). :
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