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Cognition : l'individuel et l'universel / dir. Maurice Reuchlin, Jacques Lautrey, Christian Marendaz, Theophile Ohlmann Publicação: Paris : Presses Universitaires de France, 1990Descrição: 328 p.Disponibilidade:
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Clinique du toxicomane / compil. Claude Olievenstein Nível de parte analítica: Mort et le plaisir • Prise en charge des toxicomanes une ethique pour une psychotherapie perverse • Place et objet des therapies transitionnelles dans le traitement des grands toxi • Non-dit • Blanc, la peinture, la toxicomanie • Dependance, sevrage, famille • Manque • Propos du sevrage • Toxicomanie et fonction paternelle • Hedonisme, ascese, ordalie • Souffrance du sujet desintoxique • Dependance : un phenomene psychique actif • IntroductionPublicação: Paris : Universitaires, 1987Descrição: 163 p.Disponibilidade:
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Bilans et perspectives en psychologie sociale / dir. Robert-Vincent Joule, Pascal Hughet Nível de parte analítica: De la psychologie sociale développementale à l'influence sociale dans les tâches d'aptitudes • Pensée ethnique et rapports de type domestique ou de type sauvage : L'ontologisation des minorités • L'infra-humanisation comme symptôme de racisme subtil • La valeur sociale des personnes • Comment fait-on pour expliquer ce qui est inexplicable? contrôle, déficit cognitif et croyances • Les méfaits de la compétion : comparaison sociale et focalisation dans l'apprentissagePublicação: Grenoble : Presses Universitaires de Grenoble, 2006Descrição: 208 p.Disponibilidade:
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Apprendre dans l'interaction : analyse des médiations sémiotiques / dir. Michel Gilly ; Jean-Paul Roux ; Alain Trognon Nível de parte analítica: Comment analyser les interactions de tutelle parent-enfant dans les premieres annes? • Conflits dans les dialoques mere-enfant : un contexte pour le developpement • Etayage de l'attention du bebe par la mere : une etude sequentielle • Formatage de contextes interactionnels a l'ecole maternelle • Interactions didactiques dans l'apprentissage de grands nombres • Ecoutez-moi les enfants! de l'analyse de la conversation a l'etude des routines scolaires • Contexte interactif d'apprentissae en mathematiques et regulations de l'enseignant • Interactions professeur-eleves dans la construction d'un modele en mecanique • Etayage langagier de l'enseignant dans le dialogue maitre-eleve • Construction d'un savoir dans l'interaction tutorielle : vers le concept de nombre negatif • Processus interlecutoires dans une tache de conversation des liquides : comment imputer des connaissances a un .... • Strategies socio-cognitives dans la resolution de la tour de hanoi • Resolution conjointe d'un probleme arithmetique ou comment decrire des cognitions distribuees dans la conversation? • Analyse des mediations langagieres et situation dyadique de resume de recit • Elements d'analyse interlocutoire • Linguistique et communication verbale • Interactions sociales et changements cognitifs : fondements pour une analyse sequentiellePublicação: Nancy : Presses Universitaires Nancy, 1999Descrição: 407 p.Disponibilidade:
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