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41.
Handicap dit mental : le fait social, le diagnostic, le traitment / Andre Michelet, co-aut. Gary WoodillPublicação: Neuchatel : Delachaux Et Niestle, 1993Descrição: 302 p.Disponibilidade:

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42.
Guide des poissons de la mediterranee : vie, moeurs et principaux peuplements des especes littorales / Mireille Harmelin-Vivien, co-aut. Jean-Georges HarmelinPublicação: Lausanne : Delachaux Et Niestle, 1999Descrição: 144 p.Disponibilidade:

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43.
Guide des algues des mers d'europe / e outros Jacqueline Cabioc'h, co-aut. Jean-Yves Floc'h, co-aut. Le Toquin, co-aut. Charles-Francois Boudouresque, co-aut. Alexandre MeineszPublicação: Paris : Delachaux Et Niestle, 1992Descrição: 231 p.Disponibilidade:

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44.
Genese du nombre chez l'enfant / Jean PiagetPublicação: Neuchatel : Delachaux Et Niestle, 1967Descrição: 317 p.Disponibilidade:

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45.
Genese des structures logiques elementaires / Jean Piaget, co-aut. Barbel InhelderPublicação: Neuchatel : Delachaux Et Niestle, 1980Descrição: 295 p.Disponibilidade: Não há exemplares disponíveis :
Biblioteca ISPA Retirado temporariamenteCota: SEM COTA (1).

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46.
Frustation. une etude de psychologie differentielle / Charles KramerPublicação: Neuchatel : Delachaux Et Niestle, 1959Descrição: 116 p.Disponibilidade: :
Biblioteca ISPA Retirado temporariamenteCota: C4 KRAM1 (1).

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47.
Fonctionnement des discours / Jean-Paul BronckartNível de parte analítica: Methode d'analyse de textes • Texte intermediaire : un espace qui eclate • Analyse des textes architypiques • Histoire d'une trajectoire heuristique • Operations langagieres • Extralangage, referentiel et contexte • Unites linguistiques en surface des textes • Pour un modele de production du discoursPublicação: Neuchatel : Delachaux et Niestle, 1985Descrição: 175 p.Disponibilidade:

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48.
Examen des operations de l'intelligence / Elsa Schmid-KitsikisPublicação: Paris : Delachaux Et Niestle, 1969Descrição: 210 p.Disponibilidade:

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49.
Evaluation formative et didactique du francais / compil. Linda Allal ; co-aut. Daniel Bain ; co-aut. Philippe PerrenoudNível de parte analítica: Confronter ensemble aux defis de la mise en pratique • Autoevaluation et evaluation mutuelle en situation de production ecrire • Mecanismes de regulation des activites textuelles : strategies d'intervention dans les sequences didactiques • S'ils apprenaient a ecrire en connaissance de cause! l'ovnipresence de l'evaluation formative • Ecrire... a haute voix : integration de l'orthographe dans la production ecrite • Bon usage de l'erreur dans une didactique de l'orthographe • Observant l'aprenti-lecteur • Evaluation formative : faut-il mettre un bemol a la cle? • Interaction formative et regulation didactique • Renovation de l'enseignement du francais et evaluation formative, ou l'histoire d'une occasion manquee • Regulations metacognitives : quelle place pour l'eleve dans l'evaluation formative? • Evaluation formative integree dans la pedagogie du francais : de la necessite et de l'utilite de modeles de reference • Vers des demarches didactiques favorisant une regulation individualisee des apprentissages • Evaluation formative et didactique du francais : les raisons d'une convergence • Confronter ensemble aux defis de la mise en pratique • Autoevaluation et evaluation mutuelle en situation de production ecrire • Mecanismes de regulation des activites textuelles : strategies d'intervention dans les sequences didactiques • Et s'ils apprenaient a ecrire en connaissance de cause! l'ovnipresence de l'evaluation formative • Ecrire... a haute voix : integration de l'orthographe dans la production ecrite • Bon usage de l'erreur dans une didactique de l'orthographe • Observant l'aprenti-lecteur • Evaluation formative : faut-il mettre un bemol a la cle? • Interaction formative et regulation didactique • Renovation de l'enseignement du francais et evaluation formative, ou l'histoire d'une occasion manquee • Regulations metacognitives : quelle place pour l'eleve dans l'evaluation formative? • Evaluation formative integree dans la pedagogie du francais : de la necessite et de l'utilite de modeles de reference • Vers des demarches didactiques favorisant une regulation individualisee des apprentissages • Evaluation formative et didactique du francais : les raisons d'une convergencePublicação: Neuchatel : Delachaux Et Niestle, 1993Descrição: 268 p.Disponibilidade:

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50.
Epreuve graphique d'organisation perceptive-baby Bender [teste] / H. SantucciPublicação: [S.l.] : Delachaux et Niestle, 1959Disponibilidade: :
Biblioteca ISPA Retirado temporariamenteCota: T22 BB3 (1).

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51.
Epreuve graphique d' organisation perceptive-baby Bender [teste] / H. SantucciPublicação: [S.l.] : Delachaux et Niestle, 1959Disponibilidade: :
Biblioteca ISPA Retirado temporariamenteCota: T22 BB1 (2).

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52.
Enfant infirme. son handicap, son drame, sa guerison / Fabienne Van RoyPublicação: Neuchatel : Delachaux Et Niestle, 1954Descrição: 227 p.Disponibilidade: Não há exemplares disponíveis :
Biblioteca ISPA Retirado temporariamenteCota: SEM COTA (1).

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53.
Enfant et le nombre. du comptage a la resolution de problemes / Michel FayolPublicação: Neuchatel : Delachaux Et Niestle, 1990Descrição: 233 p.Disponibilidade:

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54.
Ecriture buissonniere : pedagogie du recit / Pierre BachPublicação: Neuchatel : Delachaux et Niestle, 1987Descrição: 224 p.Disponibilidade:

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55.
Ecrire en francais. cohesion textuelle et apprentissage de l'expression ecrite / Marie-Jose Reichler-Beguelin, co-aut. Monique Denervaud, co-aut. Janine JespersenPublicação: Neuchatel : Delachaux et Niestle, 1988Descrição: 223 p.Disponibilidade:

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56.
Ecrire avec et sans ordinateur au college / Michele Caillot-Gary, co-aut. Allain GlykosPublicação: Neuchatel : Delachaux Et Niestle, 1993Descrição: 134 p.Disponibilidade:

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57.
Echec a l'ecole : echec de l'ecole? / compil. Blaise PierrehumbertNível de parte analítica: Commentaire • Difficultees scolaires et psychothologie • Commentaire • Considerations psychopathologiques relatives a l'echec scolaire : conflits psychiques et troubles s'apprentissages ... • Image se soi et structure du systeme scolaire • Commentaire • J'aimerais aimer l'ecole... quelques donnes sur les images et les ideaux des eleves en difficulte scolaire • Premier commentaire • Echec scolaire, un drame banalise, evitable • Quelques strategies susceptibles de neutraliser les mecanismes de fabrication de l'echec scolaire • Triple fabrication de l'echec scolaire • Echec scolaire, vers une theorie unifiee? • Echec scolaire : une perspective attributionelle en psychologie sociale? • Ecole peut-elle se considerer partie du probleme de l'echec? • Quelques rappels de l'emergence de l'echec scolaire comme probleme social dans les milieux pedagogiques francais • Egalite et differences a l'ecolePublicação: Neuchatel : Delachaux Et Niestle, 1992Descrição: 318 p.Disponibilidade:

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58.
Dynamiques relationnelles et processus cognitifs : etude du marquage social chez des enfants de 5 a 9 ans / Michel NicoletPublicação: Lausanne : Delachaux Et Niestle, 1995Descrição: 256 p.Disponibilidade:

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