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3801.
Investigacion curricular basada en la psicologia del aprendizaje y sus implicaciones para el cambio curricular / Araceli Estebaranz Garcia, co-aut. Pilar Mingorance DiazNível de conjunto: Revista De Ciencias De La Educacion, Vol. 169, nº (1997), p. 87-104Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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3802.
Participacion de los estudiantes en la ensenanza universitaria / Amparo Martinez SanchezNível de conjunto: Revista De Ciencias De La Educacion, Vol. 169, nº (1997), p. 59-86Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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3803.
Coordinador del equipo docente y su aportacion a la mejora de la colaboracion en los centros escolares / Enriqueta MolinaNível de conjunto: Revista De Ciencias De La Educacion, Vol. 169, nº (1997), p. 45-58Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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3804.
Directivo de centros educativos como lider de la calidad un enfoque para su desarrollo personal / Alfredo Gorrochotegui MartellNível de conjunto: Revista De Ciencias De La Educacion, Vol. 169, nº (1997), p. 35-44Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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3805.
Educacion social como campo pedagogico emergente origenes y tradiciones / Purificacion Lahoz AbadNível de conjunto: Revista De Ciencias De La Educacion, Vol. 169, nº (1997), p. 23-33Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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3806.
Propuesta psicopedagogica ante la publicidad y el alcohol / Maria Pereira DominguezNível de conjunto: Revista De Ciencias De La Educacion, Vol. 169, nº (1997), p. 7-22Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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3807.
History of mathematics, mathematics education, school practice : case studies in linking different domains / Fulvia FuringhettiNível de conjunto: For The Learning Of Mathematics, Vol. 17, nº 1 (1997), p. 55-61Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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3808.
Mathematics, semiotics, and the growth of social knowledge / Michael OtteNível de conjunto: For The Learning Of Mathematics, Vol. 17, nº 1 (1997), p. 47-54Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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3809.
Histoire, epistemologie et methodologie dans la recherche en didactique / Guillermina WaldeggNível de conjunto: For The Learning Of Mathematics, Vol. 17, nº 1 (1997), p. 43-46Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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3810.
Epistemologie, histoire et enseignement des mathematiques / Rudolf BkoucheNível de conjunto: For The Learning Of Mathematics, Vol. 17, nº 1 (1997), p. 34-42Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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3811.
On psychology, historical epistemology, and the teaching of mathematics : towards a socio-cultural history of ... / Luis RadfordNível de conjunto: For The Learning Of Mathematics, Vol. 17, nº 1 (1997), p. 26-33Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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3812.
Curricular shaping of students approaches to proof / Celia HoylesNível de conjunto: For The Learning Of Mathematics, Vol. 17, nº 1 (1997), p. 7-16Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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3813.
Inventions and conventions : a story about capital numbers / Barbara BrizuelaNível de conjunto: For The Learning Of Mathematics, Vol. 17, nº 1 (1997), p. 2-6Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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3814.
At-risk student and the zone of proximal development / Janna Siegel, co-aut. Michael ShaughnessyNível de conjunto: School Field : Int Journal Of Theory And Research Education, Vol. 6, nº 1/2 (1995), p. 99-117Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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3815.
Developing professional reflection through student teachers journal writing / Alenka PolakNível de conjunto: School Field : Int Journal Of Theory And Research Education, Vol. 6, nº 1/2 (1995), p. 85-97Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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3816.
Phonological processing development in monolinguals and bilinguals / Lidija MagajnaNível de conjunto: School Field : Int Journal Of Theory And Research Education, Vol. 6, nº 1/2 (1995), p. 63-84Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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3817.
Conceptualization and construction of pratical knowledge / Simona TancigNível de conjunto: School Field : Int Journal Of Theory And Research Education, Vol. 6, nº 1/2 (1995), p. 41-50Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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3818.
Ethics of the school curriculum in the postmodern era / Ivan KosovelNível de conjunto: School Field : Int Journal Of Theory And Research Education, Vol. 6, nº 1/2 (1995), p. 17-40Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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3819.
Pierre naville et la question de l'automation / Mireille DadoyNível de conjunto: Orientation Scolaire Et Profissionnelle, Vol. 26, nº 2 (1997), p. 269-299Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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3820.
Fonction, graphique, orientation professionnelle et qualification du travail : comportements individuels et structures... / Mateo AlalufNível de conjunto: Orientation Scolaire Et Profissionnelle, Vol. 26, nº 2 (1997), p. 249-258Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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