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Dominant social representation or bitter personal experience : perception of the poor and the rich by polish teenagers / Malgorzata Gornik-Durose Nível de conjunto: Polish Psychological Bulletin, Vol. 30, nº 3 (1999), p. 167-181Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R1 (1). :
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Between excitement and investment : individual differences in finantial risk taking / Tomasz Zaleskiewicz Nível de conjunto: Polish Psychological Bulletin, Vol. 30, nº 3 (1999), p. 153-165Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R1 (1). :
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Computer models of creativity / Margaret Boden Nível de conjunto: Psychologist, Vol. 13, nº 2 (2000), p. 72-76Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R1 (1). :
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3593.
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Smothing missing? / Philip Banyard, co-aut. Nigel Hunt Nível de conjunto: Psychologist, Vol. 13, nº 2 (2000), p. 68-71Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R1 (1). :
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3594.
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State of the art : language acquisition / David Messer Nível de conjunto: Psychologist, Vol. 13, nº 3 (2000), p. 138-143Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R1 (1). :
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Emotion and the brain / Georgia Butler Nível de conjunto: Psychologist, Vol. 13, nº 3 (2000), p. 131-132Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R1 (1). :
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Jean-ovide decroly, 1871-1932 / Francine Dubreucq Nível de conjunto: Bulletin De Psychologie, Vol. 53, nº 5 (2000), p. 643-652Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R1 (1). :
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Psychologie de l'enfant et medias : theories de la colere enfantine et pratiques educatives en grece de 1859 a nos jours / Evangelina Kourti Nível de conjunto: Bulletin De Psychologie, Vol. 53, nº 5 (2000), p. 625-634Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R1 (1). :
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Psychologues et les creches : une histoire construit sur la longue duree / Liane Mozere Nível de conjunto: Bulletin De Psychologie, Vol. 53, nº 5 (2000), p. 613-624Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R1 (1). :
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3600.
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Ecole, terrain pour les psychologues? / Guy Avanzini Nível de conjunto: Bulletin De Psychologie, Vol. 53, nº 5 (2000), p. 609-611Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R1 (1). :
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