Resultados
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Aprendizagem de estruturas lógicas : Investigações piagetianas Nível de conjunto: Psychologica, Nº 35, 2004, 183-201Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R1 (1). :
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Perda e sofrimento na doença : contributo da psicologia da saúde Nível de conjunto: Psychologica, Nº 35, 2004, 167-179Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R1 (1). :
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Insucesso escolar e perda : Tranformar os riscos em oportunidades para a mudança contextual e o crescimento pessoal Nível de conjunto: Psychologica, Nº 35, 2004, 147-165Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R1 (1). :
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Envelhecimento e perdas : Como posso não me perder? Nível de conjunto: Psychologica, Nº 35, 2004, 133-145Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R1 (1). :
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Perda de eficácia em situações de stress e reincidência criminal : Estratégias de resolução de problemas e percepção de controlo em individuos com compoertamentos criminais recorrentes Nível de conjunto: Psychologica, Nº 35, 2004, 11-132Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R1 (1). :
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Perdas e perdas : as organizações e o dominó da vida Nível de conjunto: Psychologica, Nº 35, 2004, 85-99Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R1 (1). :
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Temas criticos do luto pstológico : Diagnóstico, modelos e intervenção terapêutica Nível de conjunto: Psychologica, Nº 35, 2004, 49-67Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R1 (1). :
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Formação parental : Avaliação do impacte na família / Maria Teresa Brandão Coutinho Nível de conjunto: Psicologia, Vol. 17, nº 1 (2003), p. 227-244Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R1 (1). :
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A escala de intervenção focada na família : estudo de validação / Júlia Serpa Pimentel Nível de conjunto: Psicologia, Vol. 17, nº 1 (2003), p. 179-194Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R1 (1). :
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A abordagem em intervenção precoce : a formação, supervisão e intervenção / Gabriela Portugal, Paula Santos Nível de conjunto: Psicologia, Vol. 17, nº 1 (2003), p. 161-177Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R1 (1). :
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Padrões de comportamento das educadoras de infância : Estudo exploratório para a compreenção das interacções em contexto de jardim de infância / Teresa Grego Nível de conjunto: Psicologia, Vol. 17, nº 1 (2003), p. 137-160Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R1 (1). :
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