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301.
Qualidade e educação inclusiva / José MorgadoDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E1 RODR/D6 (1). :

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302.
Qu'est-ce qu'un sourd-aveugle? / A. Thibaud, co-aut. J. SouriauDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E1 LEFE3 (1). :

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303.
Pupils as partners : pupils contributions to the governance of schools / Paul CooperDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E1 JONE/K1 (1). :

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304.
Public schools / Sheryl Gottwald, co-aut. P. PardyDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E1 THUR/S1 (1). :

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305.
Public policy in early childhood inclusion : necessary but not sufficient / Barbara Smith, co-aut. Mary Jane RapportDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E1 GURA/M2 (1). :

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306.
Public policy and developmental disabilities : a 35-year retrospective and a 5-year prospective based on the core concepts of disability policy / H. Rutherford Turnbull III, et al.Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E1 ODOM2 (1). :

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307.
Psychotherapeutic medications and positive behavior support / Travis Thompson, Tim Moore, Frank SymonsDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E1 ODOM2 (1). :

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308.
Psychophysiological techniques / Gordon ClaridgeDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E1 MITL1 (1). :

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309.
Psychometric approaches / Michael Berger, co-aut. William YuleDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E1 HOGG1 (1). :

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310.
Psychologie, reeducation, orientation dans le cadre de l'ecole / J. DocoingDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E1 LEFE2 (1). :

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311.
Psychological development of deaf children / Marc MarscharkPublicação: New York : Oxford University Press, 1993Descrição: 275 p.Disponibilidade:

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312.
Psychological assessment of mental and physical disorder / Peter MittlerNível de parte analítica: Design of remedial programmes • Vocational guidance • Neurological deficits • Some problems in the construction of individual intelligence tests • Assessment of cognitive processes : piaget's approach • Slow-learning children and educational problems • Geriatric patients • Severly subnormal children • Intensive assessment of the single case : an inductive-deductive approach • Intellectual assessment • Children with physical handicaps • Deaf and partially hearing children • Culturally handicapped children • Long-stay psychiatric patients • Language disorders • Assessment of handicapped children : some common factors • Acute psychiatric patients • Visual perceptual difficulties • Personality assessment • Subnormal adults • Developments in automated testing systems • Principles of psychological assessment • Clinical interview • Maladjusted children • Psychophysiological techniques • Personality and illness • Concepts and personality : kelly and osgoodPublicação: London : Methuen, 1978Descrição: 857 p.Disponibilidade:

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313.
Psychological assessment of dyslexia / Martin TurnerPublicação: London : Whurr Publishers, 1997Descrição: 364 p.Disponibilidade:

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314.
Psychiatric aspects of physical disorder / P. GrahamDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E1 RUTT1 (1). :

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315.
Psychiatric aspects of intellectual and educational retardation / Michael RutterDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E1 RUTT1 (1). :

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316.
Psicologia e surdez / Miguel RicouDisponibilidade: :
Biblioteca ISPA Retirado temporariamenteCota: E1 BISP1 (1).

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317.
Psicologia de la ceguera / Alberto Rosa, co-aut. Esperanza OchaitaPublicação: Madrid : Alianza, 1993Descrição: 386 p.Disponibilidade:

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318.
Psicologia da Educação : temas complementares / J. H. Barros de OliveiraPublicação: Porto : Livpsic, 2009Descrição: 251 pDisponibilidade:

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319.
Providing acess to the mainstream curriculum in secondary schools / Jean GarnettDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E1 BOOT1 (1). :

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320.
Protective factors and individual resilience / Emmy WernerDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E1 SHON1 (1). :

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