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281.
Understanding of the Earth in the presence of satellite photo : a threefold enterprise / Karin EhrlénNível de conjunto: European Journal of Psychology of Education, Vol. 24, nº 3 (2009), p. 281-292Disponibilidade: :

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282.
Understanding of classrooms interactions for literacy development / Maria Camargo MagalhaesDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 ESCS3 (1). :

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283.
Understanding motivation in mathematics : what is happening in classrooms? / Julianne C. Turner, Debra K. MeyerDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 WENT/K1 (1). :

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284.
Understanding memory access / e outros Jeffery Franks, co-aut. John Bransdford, co-aut. Kevin Brailey, co-aut. Scot PurdonDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 HOFF/R1 (1). :

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285.
Understanding marginalisation in education : the voice of children / Kyriaki MessiouNível de conjunto: European Journal of Psychology of Education, Vol. 21, nº 3, 2006, p. 305-318. Número especialDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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286.
Understanding learning and motivation in context : a multi-dimensional and multi-level cognitive-situative perspective / Simone VoletDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 VOLE1 (1). :

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287.
Understanding engagement : historical and political contexts / Peter MosenthalDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 GUTH1 (1). :

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288.
Understanding early years mathematics / Derek Haylock, co-aut. Anne CockburnPublicação: Liverpool : Paul Chapman, 1989Descrição: 127 p.Disponibilidade:

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289.
Understanding computer-based education / Martin SiegelPublicação: New York : Random House, 1986Descrição: p.Disponibilidade:

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290.
Understanding children's knowledge of written language / Edmund HendersonDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 YADE/D1 (1). :

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291.
Understanding and researching bullying : some critical issues / Dan OlweusDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 JIME1 (1). :

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292.
Understanding and promoting : autonomous self-regulation : a self-determination theory perspective / Johnmarshall Reeve, Richard Ryan, Edward L. Deci, Hyingshim JangDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 SCHU/D1 (1). :

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293.
Understanding and empowering the child as a learner / Ingrid PramlingDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 OLSO/D1 (1). :

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294.
Understanding adult education in the context of family literacy / Judith A. AplampreseDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 WASI1 (1). :

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295.
Understanding adolescent risk taking behavior: exploring the motivations, personalities and coping styles of young people in a school-based population / Nicola Cogan, Matthias SchwannauerDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 REEV1 (1). :

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296.
Understanding abnormal behavior : wearing the other shoe / Antonio PuenteDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 AHTP3 (1). :

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297.
Underlying logic of literacy development / Emilia FerreiroDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 GOEL1 (1). :

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298.
Underachievement and the gifted child / Del Siegle, D. Betasy MacCoachDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 PFEIF1 (1). :

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299.
Un grand passage de l'ecole maternelle a l'ecole elementaire / Bianca ZazzoNível de parte analítica: Preface • Mise a jour pour la troisieme editionPublicação: Paris : Puf, 1987Descrição: 224 p.Disponibilidade:

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300.
Uma questão de condiança : o que (des)motiva a geração actual? / Susana CoimbraDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 SALG1 (1). :

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