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2741.
Histórias de praxe, fragmentos da vida associativa e da sociacibilidade estudantis... / Manuela Ferreira, et al.Nível de conjunto: Educação, Sociedade e Culturas, Nº 24 (2007), p. 162-185Disponibilidade: :

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2742.
A narrativa das narrativas : um estudo das narrativas educacionais dos investigadores / docentes da FPCE-UP / António M. Magalhães, Stephen R. StoerNível de conjunto: Educação, Sociedade e Culturas, Nº 24 (2007), p. 135-162Disponibilidade: :

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2743.
Os processos e os produtos da investigação em ciências da educação na FPCE-UP : caracterização e prospectiva / Amélia Lopes, et al.Nível de conjunto: Educação, Sociedade e Culturas, Nº 24 (2007), p. 107-134Disponibilidade: :

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2744.
Começam as aulas [... caio de páraquedas numa coisa diferente...] : aprender a lidar com a estranheza, tornando-se estudante de licenciatura em Ciências da Educação / Manuela Ferreira, Fernanda MoutinhoNível de conjunto: Educação, Sociedade e Culturas, Nº 24 (2007), p. 67-106Disponibilidade: :

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2745.
Os licenciados em ciências da educação : itinerários de inserção e configuração da profissão / Alexandra Sá Costa, Orquídia Coelho, Rui MoreiraNível de conjunto: Educação, Sociedade e Culturas, Nº 24 (2007), p. 39-65Disponibilidade: :

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2746.
A licenciatura em ciências da educação da Universidade do Porto : transformações da procura e das lógicas de formação? / Cristina Rocha, Paulo NogueiraNível de conjunto: Educação, Sociedade e Culturas, Nº 24 (2007), p. 11-37Disponibilidade: :

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2747.
O olhar que ficou preso a um piercing no umbigo / Agostinho RibeiroNível de conjunto: Educação, Sociedade e Culturas, Nº 22 (2004), p. 227-237Disponibilidade: :

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2748.
Reflexão sobre a experiência de participação na elaboração de um jornal escolar / Humberto Lopes, Maria José AraújoNível de conjunto: Educação, Sociedade e Culturas, Nº 22 (2004), p. 215-225Disponibilidade: :

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2749.
Da reinvenção do modo de educação escolar à reinvenção do profissão de professor : contributo para um debate acerca do mal-estar docente / Ariana CosmeNível de conjunto: Educação, Sociedade e Culturas, Nº 22 (2004), p. 183-213Disponibilidade: :

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2750.
Formação de surdos : ao encontro da legitimidade perdida / Orquídea Coelho, Eduardo Cabral, Maria do Céu GomesNível de conjunto: Educação, Sociedade e Culturas, Nº 22 (2004), p. 153-181Disponibilidade: :

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2751.
A autonomia da escola pública : a lenda da estátua com pés de barro / Elisabete FerreiraNível de conjunto: Educação, Sociedade e Culturas, Nº 22 (2004), p. 133-152Disponibilidade: :

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2752.
Escritos de trabalho e construção social da acção educativa institucional : (e)feitos de um processo de investigação-acção / amélia Lopes, Fátima PereiraNível de conjunto: Educação, Sociedade e Culturas, Nº 22 (2004), p. 109-132Disponibilidade: :

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2753.
Ensaio(s) de autoformação por uma escrita colectiva / Sara Canelhas, Paulo NogueiraNível de conjunto: Educação, Sociedade e Culturas, Nº 22 (2004), p. 87-107Disponibilidade: :

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2754.
As narrativas de inserção dos jovens de baixo nível escolar / Claude DubarNível de conjunto: Educação, Sociedade e Culturas, Nº 22 (2004), p. 63-85Disponibilidade: :

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2755.
Avaliação da Universidade Popular do Porto : pistas para a biografia institucional de um associativismo militante / Natércia Pacheco, Manuela Terrasêca, Teresa Medina, Cristina NogueiraNível de conjunto: Educação, Sociedade e Culturas, Nº 22 (2004), p. 41-62Disponibilidade: :

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2756.
A racionalidade compósita como modelo de análise das práticas de formação contínua / Manuel Matos, João CarameloNível de conjunto: Educação, Sociedade e Culturas, Nº 22 (2004), p. 27-40Disponibilidade: :

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2757.
Educação, trabalho : problemáticas contemporâneas convergentes / Bernard CharlotNível de conjunto: Educação, Sociedade e Culturas, Nº 22 (2004), p. 9-25Disponibilidade: :

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2758.
Parents perceptions of their child's resilience and competencies / Riita Karkkainen, Hannu Raty, Kati KasanenNível de conjunto: European Journal of Psychology of Education, Vol. 24, nº 3 (2009), p. 405-419Disponibilidade: :

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2759.
Four social psychology lenses for development psychology / Tania Zittoun, Anne-Nelly Perret-ClermontNível de conjunto: European Journal of Psychology of Education, Vol. 24, nº 3 (2009), p. 387-403Disponibilidade: :

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2760.
Effect of training in pychology on the causal interpretation of a clinical case / Karin EhrlénNível de conjunto: European Journal of Psychology of Education, Vol. 24, nº 3 (2009), p. 373-385Disponibilidade: :

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