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Matrices progressivas : standard [teste] / J. Raven Publicação: [S.l.] : MEPSA, 1956Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Restrito aos técnicosCota: T15 SPM1 (1).
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Manual de terapia familiar : teoria, avaliação e intervenção sistémica / coords. Maria Gouveia Pereira ; Mariana Pires de Miranda Nível de parte analítica: Os primórdios da terapia familiar • Escola de Milão • Terapia familiar estrutural • Carl Witaker e a escola simbólico-experiencial • Terapia familar narrativa • Avaliação familiar : capturando processos e dinâmicas relacionais na terapia • Sexualidade e terapia de casal : estodo da arte da investigação e intervenção • Sobre o amor e a sexualidade no tempo de envelhecimento : reflexões no espaço da terapia de casal • Terapia familiar com familias culturamente diversas • Um conjunto de estereótipos que reconheço no meu olhar : para uma intervenção sistémica afirmativa com pessoas LGBTQ+ • Intervenção sistémica familiar em comportamento aditivos e dependências • Violência na família e intervenção sistémica • Comportamentos suicidários e autolesivos na adolescência : investigação e intervenção • Luto e intervenção sistémica • Intervenção terapêutica com famílias no âmbito do sistema de promoção e protecção • Intervenção familiar sistémica nos cuidados de saúde primários • Intervenção em catástrofe : a inevitabilidade de uma leitura sistémica • Intervenção sistémica com as redesPublicação: Lisboa : Pactor, 2021Descrição: 262 p.Disponibilidade:
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Manual de desenvolvimento curricular para a educação de infância / Coord. de Iram Siraj-Blatchford Nível de parte analítica: Pensando em mim mesmo e nos outros : desenvolvimento pessoal e social • Encorajando o desenvolvimento da criatividade • Humanidades : deselvolvendo uma noção de lugar e de tempo nas crianças mais pequenas • Design, tcnologia e o uso de computadores na educação de infância • Desenvolvimento físico na educação de infância • A ciência na educação de infância • Ensinando matemática a crianças pequenas • Curiosidade e comunicação : língua e literacia na educação de infância • A relação entre o planeamento e a avaliação • Critérios para determinar a qualidade na aprensizagem das crianças entre os três e os seis anosPublicação: Lisboa : Texto Editoras, 2004Descrição: 160 p.Disponibilidade:
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A maldade humana : fatalidade ou educação? / org. Armanda Matos, et al. Nível de parte analítica: Prevenção da delinquência e do comportamento anti-social • Promoçãop do bem-estar com um programa de enriquecimento emocional • O papel da familia no desenvolvimento dos compartamentos pró-social e agressivo • Maldade ou transtorno? tratamento dos problemas mais dificeis de saúde mental do adolescente com a terapia funcional familiar • Ética e deontologia na avaliação neuropsicologica de adultos idosos : problemas, novos delemas, algumas respostas • O desenvolvimento do comportamento criminoso e anti-social da infância à idade adulta • O desenvolvimento do comportamento criminoso e anti-social da infância à idade adulta • Maldades da juventude : dados de um estudo português • Contributos para a comprensão das bases neurobiologicas dos disturbios de personalidade anto-social, incluindo a psicopatia • Influências genéticas na aggressaõ e nos comportamentos pró-sociais em crianças e adolescentes • Maltrato infantil : entre um destino e uma historia • Deficiência, castigo divino :repercussões educativos • O triunfo de caim : a ética como um desafio à naturesa humana? • A normalização da maldade : uma nova perspectiva acerca das raizes psicológicas do ódio colectivo • A libertação do malPublicação: Coimbra : Almedina, 2008Descrição: 360 p.Disponibilidade: Exemplares disponíveis para empréstimo: Biblioteca ISPACota: C2 MATO/A1 (1).
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Maîtriser la lecture : poursuivre l'apprentissage de la lecture de 8 à 11 ans / Michel Fayol, Jacques David, Daniel Dubois, Martine Rémond Publicação: Paris : Editions Odile Jacob, 2000Descrição: 355 p.Disponibilidade:
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