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Read and serve : student-centered service learning and literacy / Rose Reissman Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 ELIA1 (1). :
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Re-mediating reading difficulties : appraising the past, reconciling the present, constructing the future / Laura Klenk, Michael W. Kibby Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 KAMI/M1 (1). :
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Raising your new teacher's emotional intelligence : how using social-emotional competencies can make your first year of teaching less stressful and more successful / Rose Reissman Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 ELIA1 (1). :
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Raising healthy children : school intervention strategies to develop prosocial behaviors / Kevin Haggerty, Carol Cummings Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 ELIA1 (1). :
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Qualifying to help people learn : becoming a beginner / Pamela Bradshaw Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 ROGO1 (1). :
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A qualidade: plural difuso / Valter Lemos Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E3 CNE6 (1). :
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Qualidade na educação : um desafio para os professores / José Morgado Publicação: Lisboa : Presença, 2004Descrição: 112 p.Disponibilidade:
Biblioteca ISPA Retirado temporariamenteCota: E2 MORG1 (1).
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Qualidade e avaliação na educação / org. Maria Amélia Mendonça, Teresa Gaspar Nível de parte analítica: Por um contrato socioeducattivo pela cidadania • Educação, autonomia do sujeito e solidariedade • Entre a massificação e a qualidade • Entre causas e sintomas • Qualidade e diversidade nos sistemas educativos • Diversidade, participação e coesão social • Ensino da língua e desenvolvimento educativo • Educação e cultura cientifica - uma reflexão • Política educativa e uma ambição para Portugal • A educação vista de fora • Estratégias de desenvolvimento e qualidade da educação • Desenvolvimento económico-social e educação • Desafios da qualidade e territorialização da educação • Para além da qualidade ou em vez da qualidade • Contributo para a construção da qualidade na escola • Qualidade da educação: a importãncia do ensino secundário • Avaliação colegial e organização da escola para a diversidade • A qualidade em educação: um conceito necessário à mudança • A avaliação do Serviço Público de Educação: direito do cidadão e dever do Estado • A qualidade: plural difuso • Avaliação da qualidade na educação: uma abordagem no quadro do planeamento • O que nos podem dizer e dizem os resultados das provas realizadas a nivel nacional • A IGE e a avaliação integrada das escolasPublicação: Lisboa : Conselho Nacional de Educação, 2002Descrição: 407 p.Disponibilidade:
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The psychology of evaluation : affective processes in cognition and emotion / ed. Jochen Musch, Karl Christopher Klauer Nível de parte analítica: Motor compatibility : the bidirectional link between behavior and evaluation • The parallel worlds of affective concepts and feelings • What is primed by emotion concepts and emotion words? • Putting process into personality, apparaisal, and emotion : evaluative processing as a missing link • Beyond verbal self-report : priming methods in relationship research • A structural analysis of inderect measures of attitudes • The Hedonic marking of of processing fluency : implications for evaluative judgment • The constructive nature of automatic evaluation • On the acquisition and activation of evaluative information in memory : the study of evaluative learning and affective priming combined • The hidden vicissitudes of the priming paradigm in evaluative judgment research • Reverse priming : implications for the (un) conditionality of automatic evaluation • The meddling-in of affective information : a general model of automatic evaluation effects • Affective priming : findings and theories • The psychology of evaluation : an introductionPublicação: Mahwah : Lawrence Erlbaum Associates, 2003Descrição: 411 p.Disponibilidade:
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