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221.
Explorando as potencialidades da língua e da literatura infantil e juvenil : a leitura literária, escola e bilblioteca escolar - inquietações / Eliane Santana Dias DebusNível de conjunto: Língua materna e literatura infantil : elementos nucleares para professoras do Ensino Básico, p. 325-335Publicação: Lisboa : Lidel, 2006Disponibilidade: :
Biblioteca ISPA Consulta RestritaCota: E4 AZEV/F1 (1).

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222.
Explorando as novas tecnologias em contexto de educaçao pré escolar : a actividade de escritaNível de conjunto: Análise Psicológica, Vol. 22, nº 1, 2004, p. 139-154Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R1 (1). :

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223.
Exploração da história a lagartinha muito comilona : uma proposta integradora na educação pré-escolar / Catarina Henriques ; Rita Leal ; Angélique Felizardo ; Maria José GamboaNível de conjunto: : 1ª ed, Didáticas no jardim de infância : propostas de integração curricular na formação de educadores, p. 71-92Publicação: Leiria : Escola Superior de Educação e Ciências Sociais do Instituto Politécnico de Leiria, 2023Disponibilidade: :
Biblioteca ISPA Consulta RestritaCota: E4 OLIV2 (1).

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224.
Experiencias de movimento : necessárias, mas negligenciadas / Phyllis S. WikartDisponibilidade:

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225.
Experiências-chave : principais aspectos do apoio ao despertar de capacidades nas crianças em idade de infantário / Mary HohmannDisponibilidade:

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226.
227.
Evidenciar o pensamento geométrico e espacial no jardim de infância : vamos construir duas maquetes / Daniela Crespo ; Raquel Prudêncio ; Rita Leal ; Hugo MeninoNível de conjunto: : 1ª ed, Didáticas no jardim de infância : propostas de integração curricular na formação de educadores, p. 53-70Publicação: Leiria : Escola Superior de Educação e Ciências Sociais do Instituto Politécnico de Leiria, 2023Disponibilidade: :
Biblioteca ISPA Consulta RestritaCota: E4 OLIV2 (1).

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228.
Estudo de contextos educacionais / Thelma Harms, Richard M. CliffordDisponibilidade:

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229.
Estratégias práticas para a intervenção precoce centrada na família / P. J. MacWilliam, Pamela J. Winton, ElizabethNível de parte analítica: Práticas de intervenção precoce centradas na família • Primeiros encontros com as famílias • Entender as preocupações, prioridades e recursos da família • Repensar a avaliação da criança • Aplicar princípios centrados na família à avaliação da criança • Planos de intervenção centrados na familia • Prestação de serviços numa base diária • Caminhar em direcção a uma abordagem centrada na famíliaPublicação: Porto : Porto Editora, 2003Descrição: 205 p.Disponibilidade: :

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230.
Escola e a vida : o acesso ao mundo letrado / Maria Rita Mendes LealPublicação: Lisboa : Escola Superior de Educadores de Infância Maria Ulrich, 1999Descrição: 167 p.Disponibilidade:

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231.
Escola Central e Semi-Central : uma nova proposta de escolarização da infância em Portugal / Silva, Elizabeth Sá Poubel eDisponibilidade:

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232.
Entrar na linguagem escrita brincando : português língua materna e não materna / Fátima GoulãoNível de conjunto: Língua materna e literatura infantil : elementos nucleares para professoras do Ensino Básico, p. 93-107Publicação: Lisboa : Lidel, 2006Disponibilidade: :
Biblioteca ISPA Consulta RestritaCota: E4 AZEV/F1 (1).

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233.
234.
Ensino da leitura no 1º ciclo do Ensino Básico : crenças, conhecimentos e formação de professores / João A. Lopes ; Louise Spear-Swerling ; Célia R. Gomes de Oliveira ; Maria Gabriela Velasquez ; Leando S. Almeida ; Luisa Araújo ; Jamie Zibulsky ; Elaine CheesmanPublicação: Lisboa : Fundação Francisco Manuel dos Santos, 2014Disponibilidade:

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235.
Ensino a equipa : traalhar em conjunto é trabalhar melhor / Warren Buckleitner, Bonnie Lash Freeman, Ed GreeneDisponibilidade:

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236.
Ensinar a ler, aprender a ler : um guia para pais e educadores / Ramiro MarquesPublicação: Lisboa : Texto Editores, 2003Descrição: 80 p.Disponibilidade: :

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237.
Ensaios entre arte e educação / eds. Maria de Assis ; Elisabeth Xavier Gomes ; Judith Silva Pereira ; Ana Luísa Oliveira PiresNível de parte analítica: E agora, vai voltar tudo a ser como era? : por uma crítica às artes na educação • Porquê e como intervir no processo de ensino-aprendizagem • 5 roteiros dos artistas 10X10 : entre a epopeia e o vórtice • 5 roteiros dos artistas 10X10 : roteiro para navegar em águas cientificas • 5 roteiros dos artistas 10X10 : descobrir a fazer • 4 testemunhos das professoras 10X10 : uma viagem emocional no conhecimento • 4 testemunhos das professoras 10X10 : avaliar os alunos depois do 10X10 • O projecto 10X10 : estratégias e avaliação • O projecto 10X10 : A voz dos artistas • O projecto 10X10 : A voz dos alunos • Interrupções e (re)invenções : interromper automatismos e (re)inventar (tecnologias de) a educação escolar • teorizando espaços entre arte e educação : géneses e desenvolvimento do projecto de investigaçãoPublicação: Lisboa : Fundação Calouste Gulbenkian, 2017Descrição: 290 p.Disponibilidade:

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238.
Emotional literacy in the arly years / Christine BrucePublicação: Los Angeles : Sage, 2010Descrição: 108 p.Disponibilidade:

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239.
Em busca do sentido perdido : para uma didáctica possível da oralidade / Fátima AlbuquerqueNível de conjunto: Língua materna e literatura infantil : elementos nucleares para professoras do Ensino Básico, p. 55-72Publicação: Lisboa : Lidel, 2006Disponibilidade: :
Biblioteca ISPA Consulta RestritaCota: E4 AZEV/F1 (1).

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