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221.
The role of achievement values i the regulation of achievement behaviors / Allan Wigfield, Laurel W. Hoa, Susan Lutz KlaudaDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 SCHU/D1 (1). :

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222.
Riscos, regras e papéis : persepctivas da juventude sobre a acção da aprendizagem no desenvolvimento da comunidade / Shirley Brice HeathDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 PERR/A1 (1). :

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223.
Rewriting to introduce punctuations in the second grade: a didactic approach / Socia A. Vernon, Monica Alvarado, Paula ZermeñoDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 RIJL1 (1). :

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224.
Review of research evidence on effective intervention / John RackDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 TURN1 (1). :

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225.
Reverse priming : implications for the (un) conditionality of automatic evaluation / Jack GlasserDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 MUSC1 (1). :

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226.
Resultados do estudo internacional PISA 2003 : primeiro relatório nacional / PISA ; Coord. de Glória RamalhoPublicação: Lisboa : Gabinete de Avaliação Educacional, 2004Descrição: 175 p.Disponibilidade:

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227.
Resultados de aprensizagem da intenção do professor à ação do estudante / Diana DiasDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 ALME/L5 (1). :

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228.
Restructuring and aligning early education opportunities for cultural, language, and ethnic minority children / Cristina Gillanders, et al.Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 PIAN1 (1). :

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229.
Respostas institucionais à violência : o centro educativos dos Olivais / José Joaquim FernandesDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 ALBE1 (1). :

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230.
Respect from respect / Valerie MagarianDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 ROGO1 (1). :

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231.
Resilience in education: concepts, contexts and connections / Marold Wosnitza, et al.Nível de parte analítica: Resilience in education: emerging trends in recent research • Promoting resilience: a european curriculum for students, teachers and families • Making it real and making in last!: sustainability of teacher implementation of a whole-school resilience programme • Enhancing teacher resilience: from self-refelction to professional development • Enhancing teacher resilience through face-to-face training: insights from the ENTREE project • Using online modules to build capacity for teacher resilience • Finding a place for resilience in teacher preparation • Teacher championship of resilience: lessons from the pathways to resilience study, South Africa • An exploratory interview study of university teacher resilience • Teacher resilience in adverse contexts: issues of professionalism and professional identity • Teachers narratives of resilience: responding effectively to challenging behavior • Early career teachers in rural schools: plotlines of resilience • Exploring canadian early career teachers' resilience from an evolutionary perspective • The interplay between the motivation to teach and resilience of student teachers and trainee teachers • A multidimensional view of pre-service teacher resilience in Germany, Ireland, Malta and Portugal • Great southern lands: making space for teacher resilience in South Africa and Australia • How does apprentice resilience work? • (Re)conceptualising teacher resilience: a social-ecological approach to understand teachers' professional worlds • Resilience in education: an introductionPublicação: Cham : Springer, 2018Descrição: 340 p.Disponibilidade:

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232.
research synthesis : making sense of the accumulation of knowledge in reading / Timothy ShanahanDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 KAMI/M1 (1). :

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233.
Research questions and research designs / Harris CooperDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 ALEX1 (1). :

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234.
research on respose to literature / James MarshallDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 KAMI/M1 (1). :

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235.
Representações sociais da didática / Regina Rodriguez Bôtto TarginoPublicação: João Pessoa : Ideia, 2008Descrição: 246 pDisponibilidade:

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236.
Representações dos estudantes sobre a influência da avaliação institucional na melhoria dos cursos e do ensino na universidade / Rui A. Santiago, Denise Leite, Cecília Leite, Cláudia SarricoDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 MEDE1 (1). :

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237.
relatuing learning styles to learning capability / Denis H. StottDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 LIDZ1 (1). :

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238.
A relação entre o planeamento e a avaliação / Julie FisherDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 SIRA1 (1). :

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239.
Regulação motivacional e sucesso escolar / Filipa Borralho, Adelina Lopes da SilvaDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 SIMA1 (1). :

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240.
Reglas de inferencia de los grafemas complejos del francés contemporáneo / Claude GruazDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 CATA1 (1). :

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