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2141.
Bilan des acquisitions en fin de premiere annee. fascicule 2 / Francois Jaquet, co-aut. Elizabeth George, co-aut. Jean-Francois PerretPublicação: Berne : Peter Lang, 1988Descrição: 111 p.Disponibilidade:

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2142.
Bilan des acquisitions en fin de premiere annee. fascicule 1 / Francois Jaquet, co-aut. Jean CardinetPublicação: Berne : Peter Lang, 1988Descrição: 156 p.Disponibilidade:

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2143.
Textes et images de la vulgarisation scientifique / Daniel JacobiNível de parte analítica: PrefacePublicação: Berne : Peter Lang, 1987Descrição: 166 p.Disponibilidade:

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2144.
Theorie et pratiques de l'education scolaire, i. le triangle pedagogique / Jean HoussayeNível de parte analítica: PrefacePublicação: Berne : Peter Lang, 1988Descrição: 267 p.Disponibilidade:

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2145.
Theorie et pratiques de l'education scolaire - ii. pratiques pedagogiques / Jean HoussayePublicação: Berne : Peter Lang, 1988Descrição: 295 p.Disponibilidade:

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2146.
Eleve et/ou les connaissances scientifiques. approche didactique de la contruction des concepts scientifique par les ele / e outros Andre Giordan, co-aut. Jean-Louis Martinand, co-aut. Jean-Pierre Astolfi, co-aut. Guy Rumelhard, co-aut. Anne CoulibalyPublicação: Berne : Peter Lang, 1983Descrição: 205 p.Disponibilidade:

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2147.
Apprendre par l'action / Christian GeorgePublicação: Paris : Puf, 1989Descrição: 236 p.Disponibilidade:

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2148.
Psychology of reading / John Downing, co-aut. Che Kan LeongPublicação: New York : Macmillan, 1982Descrição: 1-414 p.Disponibilidade:

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2149.
Education des adultes et ses effets / compil. Pierre Dominice ; co-aut. Michel RoussonNível de parte analítica: Evaluation d'une session de formation d'adultes • Etude des besoins de formation reflexions theoriques et methodologiques • Deux cas d'entreprise. 1. savoir etre chef • Deux cas d'entreprise. 2. l'apprentissage d'une technique • Reflexions finales. de la demonstration des effets a la recherche-action • Evaluation de la formation dans les organisations : revue des problemes • Formation syndicale a l'universite ouvriere de geneve, section 2 • Universite du troisieme age a geneve • Pour une fonction formatrice de l'evaluation • Introduction : l'evaluation, unconcept central • Evaluation des seminairesPublicação: Berne : Peter Lang, 1981Descrição: 246 p.Disponibilidade:

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2150.
Estrategias de ensino-aprendizagem / Juan Diaz Bordenave, co-aut. Adair PereiraPublicação: Petropolis : Vozes, 1988Descrição: 312 p.Disponibilidade:

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2151.
Busca do sucesso escolar-uma perspectiva, um estudo, uma proposta / Ester Luisa DiasPublicação: Lisboa : Livros Horizonte, 1989Descrição: 222 p.Disponibilidade:

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2152.
Observer pour eduquer / Jean-Marie De KetelePublicação: Berne : Peter Lang, 1979Descrição: 214 p.Disponibilidade:

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2153.
Pour une critique de la raison educative / Nanine CharbonnelPublicação: Berne : Peter Lang, 1988Descrição: 189 p.Disponibilidade:

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2154.
Savants en herbe / Evelyne Cauzinille-Marmeche, co-aut. Jacques Mathieu, co-aut. Annick Weil-BaraisNível de parte analítica: PrefacePublicação: Berne : Peter Lang, 1985Descrição: 210 p.Disponibilidade:

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2155.
Assurer la mesure / Jean Cardinet, co-aut. Yvan TourneurPublicação: Berne : Peter Lang, 1985Descrição: 381 p.Disponibilidade:

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2156.
Orientation scolaire et fonctionnement de l'ecole / Daniel BainPublicação: Berne : Peter Lang, 1979Descrição: 617 p.Disponibilidade:

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2157.
Ecriture buissonniere : pedagogie du recit / Pierre BachPublicação: Neuchatel : Delachaux et Niestle, 1987Descrição: 224 p.Disponibilidade:

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2158.
Evaluation. a practical guide for teachers / Terry TenbrinkPublicação: Berkeley : Macgraw-hill, 1974Descrição: 493 p.Disponibilidade:

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2159.
Enfant ecrivain. genetique et symbolique du texte libre / Pierre ClanchePublicação: Buenos Aires : Paidos, 1976Descrição: 208 p.Disponibilidade:

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2160.
Psychology and the teacher. third edition / Dennis ChildPublicação: London : Holt, Rinehart And Winston, 1981Descrição: 396 p.Disponibilidade:

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