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21.
Memory : brain, and belief / Edited by Daniel L. Schacter ; Elaine ScarryPublicação: Cambridge : Harvard University Press, 2000Descrição: VIII, 349 p.Disponibilidade:

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22.
Madness and modernism : insanity in the light of modern art, literature, and thought / Louis SassPublicação: Cambridge : Harvard University, 1992Descrição: 595 p.Disponibilidade:

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23.
Language acquisition / Jill De Villiers, co-aut. Peter De VilliersPublicação: Cambridge : Harvard University Press, 1978Descrição: 312 p.Disponibilidade:

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24.
Image and mind / Stephen KosslynPublicação: Cambridge : Harvard University Press, 1980Descrição: 500 p.Disponibilidade:

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25.
Image and mind / Stephen KosslynPublicação: Cambridge : Harvard University Press, 1980Descrição: 499 p.Disponibilidade:

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26.
Historical biogeography : an introduction / Jorge V. Crisci, Liliana Katinas, Paula PosadasPublicação: Cambridge : Harvard University Press, 2003Descrição: 250 p.Disponibilidade:

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27.
Genethics : the clash between the new genetics and human values / David Suzuki, co-aut. Peter KnudtsonPublicação: Cambridge : Harvard University Press, 1989Descrição: 384 p.Disponibilidade:

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28.
The Freud / Jung letters : the correspondence between Sigmund Freud and C.C. Jung / Edited by William Macguire ; Translated by Ralph Manheim ; R. F. C. HullPublicação: Cambridge : Harvard University Press, 1974Descrição: 650 p.Disponibilidade:

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29.
Feminist difference : literature, psychoanalysis, race, and gender / Barbara JohnsonPublicação: Cambridge : Harvard University, 1998Descrição: 215 p.Disponibilidade:

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30.
Father-daughter incest / Judith Lewis Herman, Lisa HirschmanPublicação: Cambridge : Harvard University Press, 2000Descrição: 315 p.Disponibilidade:

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31.
Family therapy techniques / Salvador Minuchin, co-aut. H. FishmanPublicação: Cambridge : Harvard University, 1981Descrição: 303 p.Disponibilidade:

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32.
Eyewitness testimony / Elizabeth LoftusPublicação: Cambridge : Harvard University, 1996Descrição: 254 p.Disponibilidade:

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33.
Everyday cognition: Its development in social context / ed. Barbara Rogoff, Jean LaveNível de parte analítica: Cognitive development in time and space • Children's reasoning and peer relations • Children's difficulties with school mathematics • Social constraints in laboratory and classroom tasks • The creation of context in joint problem-solving • Skiing as a model of instruction • A theory of the teacher in the learniong activities of everyday life • Adult guidance of cognitive development • The dialectic of arethmetic in grocery shopping • Institutional decision-making • Studying working intelligence • Introduction: Thinking and learning in social contextPublicação: Cambridge : Harvard University Press, 1984Descrição: 314 p.Disponibilidade:

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34.
Education for thinking / Deanna KuhnPublicação: Cambridge : Harvard University Press, 2005Descrição: 209 p.Disponibilidade:

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35.
Dictionary of ethology / Klaus Immelmann, co-aut. Colin BeerPublicação: Cambridge : Harvard University, 1989Descrição: 336 p.Disponibilidade:

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36.
Dictionary of ethology / Klaus Immelmann, co-aut. Colin BeerPublicação: London : Harvard University Press, 1989Descrição: 336 p.Disponibilidade:

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37.
Culture of education / Jerome BrunerPublicação: Cambridge : Harvard University Press, 1997Descrição: 224 p.Disponibilidade:

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38.
Cultural psychology : a once and future discipline / Michael ColePublicação: Cambridge : Belknap Press of Harvard University Press, 1996Descrição: 400 p.Disponibilidade:

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39.
The cultural origins of human cognition / Michael TomaselloPublicação: London : Harvard University, 1999Descrição: 248 p.Disponibilidade:

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40.
Comparative studies of how people think : an introduction / Michael Cole, co-aut. Barbara MeansPublicação: Cambridge : Harvard University, 1981Descrição: 208 p.Disponibilidade:

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