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1821.
Genetic and environment influences on continuity and change in reading achievement in the Colorado Adoption Project / Sally J. Wadsworth, et al.Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: D HUST1 (1). :

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1822.
Aggression and insecurity in late adolecent romantic relationships : antecedents and developmental pathways / Gregory S. Pettit, et al.Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: D HUST1 (1). :

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1823.
Aplicação de um programa de métodos de estudo na universidade / Ana Pereira, Ana Melo, Anna Costa et. alPublicação: Lisboa : Instituto Superior de Psicologia Aplicada, 2002Descrição: 370 p.Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E3 PERE/A1 (1). :

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1824.
Caracterização socio-económica dos estudantes bolseiros da Universidade do Porto / Mº Cristina Sampaio, Mº Encarnação Barreira, Isabel Basto et. alPublicação: Lisboa : Instituto Superior de Psicologia Aplicada, 2002Descrição: 370 p.Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E3 PERE/A1 (1). :

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1825.
Caracterização socio-económica dos estudantes bolseiros da Universidade do Porto / Mº Cristina Sampaio, Mº Encarnação Barreira, Isabel Basto et. alPublicação: Lisboa : Instituto Superior de Psicologia Aplicada, 2002Descrição: 370 p.Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E3 PERE/A1 (1). :

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1826.
Apoio económico e social : as duas faces da moeda / Olinda Fernandes, Leonor Dias, Elisa Mota et. alPublicação: Lisboa : Instituto Superior de Psicologia Aplicada, 2002Descrição: 370 p.Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E3 PERE/A1 (1). :

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1827.
Atribuição de bolsas de estudo e alojamentos nos últimos 30 anos / Fernanda Rebelo, Maria Lencastre, Olinda Fernandes et. alPublicação: Lisboa : Instituto Superior de Psicologia Aplicada, 2002Descrição: 370 p.Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E3 PERE/A1 (1). :

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1828.
A importância do suporte social na integração na universidade / Elisa Motta, Carolina Pinto, Olga Bernardino et. alPublicação: Lisboa : Instituto Superior de Psicologia Aplicada, 2002Descrição: 370 p.Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E3 PERE/A1 (1). :

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1829.
Estudantes dos PALOP e de Timor Lorosae na Universidade de Coimbra : identificação das necessidaes através de focus group / Elisa Motta, Ana Melo, Carolina Pinto et. alPublicação: Lisboa : Instituto Superior de Psicologia Aplicada, 2002Descrição: 370 p.Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E3 PERE/A1 (1). :

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1830.
Do passado ao presente : evolução da atribuição de bolsas de estudo / Glória Ribeiro, Alexandra Lopes, Lurdes Monteiro et. alPublicação: Lisboa : Instituto Superior de Psicologia Aplicada, 2002Descrição: 370 p.Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E3 PERE/A1 (1). :

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1831.
Early intervention for children with special needs : the Italian paradigm / Ennio del Giudice, et al.Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E1 GURA/M3 (1). :

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1832.
The infant development program's early assessment and early intervention model in British Columbia / Hillel Goelman, et al.Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E1 GURA/M3 (1). :

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1833.
Frenche secondary school students' perceptions of the education-labor market link / Nathalie Sanquirgo, et al.Nível de conjunto: European Journal of Psychology od Education, Vol. 19, nº3 (2004), p. 295-314Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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1834.
The conversion decision in laparoscopic surgery : knowing your limits and limiting your risks / Cynthia O. Dominguez, et al.Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: S2 SMIT/K1 (1). :

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1835.
Family, peer, and neighborhood influences on academic achievement among african/american adolescents : one-year prospective effects / Nancy A. Gonzales, et al.Disponibilidade: :
Biblioteca ISPA Retirado temporariamenteCota: C8 REVE1 (1).

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1836.
The children of divorce parenting intervention : outcome evaluation of an empirically based program / Sharlene A. Wolchik, et al.Disponibilidade: :
Biblioteca ISPA Retirado temporariamenteCota: C8 REVE1 (1).

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1837.
Expectations and high school change : teacher-researcher collaboration to prevent school failure / Rhona S. Weinstein, et al.Disponibilidade: :
Biblioteca ISPA Retirado temporariamenteCota: C8 REVE1 (1).

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1838.
The fidelity - adaptation debate : implications for the implementation of public sector social programs / Craig H. Blakely, et al.Disponibilidade: :
Biblioteca ISPA Retirado temporariamenteCota: C8 REVE1 (1).

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1839.
Emotional development in deaf children : facial expressions, display rules, and theory of mind / Colin D. Gray, Judith A. Hosie, Phil A. Russell et. alDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E1 CLAR/M1 (1). :

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1840.
Cognition and language in italian deaf preschoolers of deaf and hearing families / Elena Pizzuto, Barbara Ardito, Maria Cristina Caselli et. alDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E1 CLAR/M1 (1). :

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