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Parceria familia-escola e desenvolvimento da crianca / partenariado familia-escuela y desarrollo de los ninos / compil. Anne Marie Fontaine Nível de parte analítica: Partenariado familia-centro escolar a traves de la metodologia de investigacion-accion • Familia e escola, uma relacao de parceria • Contextos de socializacao familiar e sucesso escolar • Analise do contexto de socializacao familiar : sua importancia para a compreensao do insucesso escolar • Clima familiar e apoyo parental : incidencia en el rendimiento escolar • Familias : etnicidade e classes sociais na educaco das criancas • Familia e socializacao em camada popular urbana • Familia e aprendizagem escolar : alfebatizacao intergeracional segundo os papeis parentais e a estrutura social do .... • Desarrollo de la personalidad infantil : implication de padres y professores • Violencia dos jovens nas escolas em funcao da familia • Estres maternal, estrategias de solucion de conflictos y problemas de conducta de los hijos • Ambiente familiar y problemas de adaptacion de los hijos • Disciplina materna e autocontrolo nas criancas de cinco anos • Familia e adaptacao social : subsidios para a compreensao das inter-relacoes crianca-familia-creche • Educacion familiar y desarrollo de los hijosPublicação: Porto : Asa, 1999Descrição: 319 p.Disponibilidade:
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Avaliar o extracurricular : a referencializacao como nova pratica de avaliacao / Teresa Vilhena Publicação: Porto : Asa, 1999Descrição: 351 p.Disponibilidade:
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Educar hoje : enciclopédia dos pais / dir. Roberto Carneiro ; Manuela Machado Publicação: Lisboa : Lexicultural, 2000Descrição: 203 p.Disponibilidade:
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Pedagogie : theories et pratiques de l'antiquite a nos jours / compil. Clermont Gauthier ; co-aut. Maurice Tardif Nível de parte analítica: Pedagogie de demain • Ideologies dans les programmes scolaires au quebec du milieu du xix siecle a nos jours • Personnel enseignant du quebec au xx siecle • Carl rogers et la pedagogie ouvert • Rudolf steiner et le courant spiritualist • Projet de creation d'une science de l'education au xx siecle : analyse et compairason de deux psychologies scientifiques • Alexander s. neill et la pedagogie libertaire • Pedagogie freinet • Maria montessori : l'enfant et son education • De la pedagogie traditionnelle a la pedagogie nouvelle • Jean-jacques rousseau : le copernic de la pedagogie • Xvii siecle et le probleme de la methode dans l'enseignement ou la naissance de la pedagogie • Renaissance et l'education humaniste • Naissance de l'ecole au moyen age • Grecs anciens et la fondation de la tradition educative occidentalePublicação: Montreal : Goetan Morin, 1998Descrição: 345 p.Disponibilidade:
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Crescer por dentro : um estudo sobre o desenvolvimento do conceito de justiça durante a adolescência / Cristina Maria Carvalho Publicação: Lisboa : C. Carvalho, 1996Descrição: 197 p.Disponibilidade:
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Effective primary teaching : research-based classroom strategies / compil. Paul Croll ; co-aut. Nigel Hastings Nível de parte analítica: Teaching and research • Differentiation? working with more able children • Special educational needs • Teaching reading in the primary classroom • Effective classroom behaviour management • Classroom motivation • Group work and co-operative learning • Place for learning • Teacher-pupil interaction in the classroom • Teachers matterPublicação: London : David Fulton, 1996Descrição: 156 p.Disponibilidade:
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Literacia e sociedade : contribuicoes pluridisciplinares / compil. Maria Raquel Martins ; co-aut. Gloria Ramalho ; co-aut. Armanda Costa Nível de parte analítica: Ritmos e formas de acesso a cultura escrita das populacoes portuguesas nos seculos xix e xx : dados e duvidas • Tantos dias de tal mes pasou tal mandado, ou tal dilligencia pera tal cousa... aspectos historicos da escrita ... • Neuropsicologia do analfabetismo a proposito de um projecto de desenvolvimento • Linguagen escrita e o seu uso : uma perspectiva cognitiva • Processamento da informacao pela leitura e pela escritaPublicação: Lisboa : Caminho, 2000Descrição: 263 p.Disponibilidade:
Biblioteca ISPA Retirado temporariamenteCota: E DELG/M1 (1).
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Apprendre dans l'interaction : analyse des médiations sémiotiques / dir. Michel Gilly ; Jean-Paul Roux ; Alain Trognon Nível de parte analítica: Comment analyser les interactions de tutelle parent-enfant dans les premieres annes? • Conflits dans les dialoques mere-enfant : un contexte pour le developpement • Etayage de l'attention du bebe par la mere : une etude sequentielle • Formatage de contextes interactionnels a l'ecole maternelle • Interactions didactiques dans l'apprentissage de grands nombres • Ecoutez-moi les enfants! de l'analyse de la conversation a l'etude des routines scolaires • Contexte interactif d'apprentissae en mathematiques et regulations de l'enseignant • Interactions professeur-eleves dans la construction d'un modele en mecanique • Etayage langagier de l'enseignant dans le dialogue maitre-eleve • Construction d'un savoir dans l'interaction tutorielle : vers le concept de nombre negatif • Processus interlecutoires dans une tache de conversation des liquides : comment imputer des connaissances a un .... • Strategies socio-cognitives dans la resolution de la tour de hanoi • Resolution conjointe d'un probleme arithmetique ou comment decrire des cognitions distribuees dans la conversation? • Analyse des mediations langagieres et situation dyadique de resume de recit • Elements d'analyse interlocutoire • Linguistique et communication verbale • Interactions sociales et changements cognitifs : fondements pour une analyse sequentiellePublicação: Nancy : Presses Universitaires Nancy, 1999Descrição: 407 p.Disponibilidade:
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Children and number : research report / Maria Elizabete Mendes Publicação: Lisboa : Ispa / U.B., 0Descrição: 90 p.Disponibilidade: Exemplares disponíveis para empréstimo: Biblioteca ISPACota: DM MEND/ME1 (1).
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