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15221.
Belief correlates of perceived addiction in young smokers / J. Eiser, co-aut. Michelle Morgan, co-aut. Philip GammageNível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. 2, nº 4 (1987), p. 375-385Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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15222.
Educational career and substance use in adolescence / e outros Uwe Engel, co-aut. Elisabeth Nordlohne, co-aut. Klaus Hurrelmann, co-aut. Birgit HollerNível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. 2, nº 4 (1987), p. 365-374Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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15223.
Drug use, the transition from school to work and occupational achievement in the united states / Denise Kandel, co-aut. Peter Mossel, co-aut. Robert KaestnerNível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. 2, nº 4 (1987), p. 337-363Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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15224.
Student drug use in bermuda / Michael WestNível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. 2, nº 4 (1987), p. 327-336Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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15225.
Functions of adolescent drinking in finland and the soviet union / Lea Pulkkinen, co-aut. Anu NaruskNível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. 2, nº 4 (1987), p. 311-326Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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15226.
Introduction / Rainer Silbereisen, co-aut. Nancy GalambosNível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. 2, nº 4 (1987), p. 307-310Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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15227.
Measuring styles of learning motivation / Noel Entwistle, co-aut. Bela Kozeki, co-aut. Alistair PollittNível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. 2, nº 2 (1987), p. 183-203Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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15228.
Etude de la validite d'une classification a priori des competences des eleves requises par les apprentissage scolaires / Jacques AubretNível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. 2, nº 2 (1987), p. 167-182Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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15229.
Large-scale educational assessment as policy research : aspirations and limitations / Samuel MessickNível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. 2, nº 2 (1987), p. 157-165Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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15230.
Concept-referenced testing / Stuart HorneNível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. 2, nº 2 (1987), p. 143-156Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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15231.
Evaluation en classe : measure ou dialogue? / Jean CardinetNível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. 2, nº 2 (1987), p. 133-144Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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15232.
Knowledge acquisition assessment by experts : effects and models of the cognitive functioning of evaluators / Jean-Paul CaverniNível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. 2, nº 2 (1987), p. 119-131Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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15233.
Introduction / Ivan KarpDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 PERE/K1 (1). :

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15234.
Introduction / Herbert GinsburgDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 GINS1 (1). :

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15235.
Psychological characteristics of the formation of elementary mathematical operations in children / V. DavydovDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR CARP1 (1). :

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15236.
Learning to add and subtract : a japanese perspective / Giyoo HatanoDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR CARP1 (1). :

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15237.
Development of addition in the contexts of culture, social class and race / Herbert GinsburgDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR CARP1 (1). :

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15238.
Structure of learned outcomes : a refocusing for mathematics learning / Kevin CollisDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR CARP1 (1). :

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15239.
General developmental influences on the acquisition of elementary concepts and algorithms in arithmetic / Robbie CaseDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR CARP1 (1). :

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15240.
Syntax and semantics in learning to subtract / Lauren ResnickDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR CARP1 (1). :

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