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141.
When articulatory suppression does not suppress the activity of the phonological loop / Saito SoturuNível de conjunto: British Journal Of Psychology, Vol. 88, nº 4 (1997), p. 565-578Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R1 (1). :

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142.
What we have learned (so far) / Peter Todd, co-aut. Gerd GigerenzerDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: P1 GIGE1 (1). :

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143.
What we can learn from invertebrate learning / Franklin Krasne, co-aut. David GlanzmanDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: P1 ARP15 (1). :

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144.
What the frog's eye tells the human brain : single cell analyzers in the human visual system / Naomi WeissteinNível de conjunto: Psychological Bulletin, Vol. 72, nº 3 (1969), p. 157-176Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R1 (1). :

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145.
What sense are positive and negative affect independent? a reply to tellegen, watson, and clark / Donald Green, co-aut. Peter SaloveyNível de conjunto: Psychological Science, Vol. 10, nº 4 (1999), p. 304-306Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R1 (1). :

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146.
What's wrong with psychology? / Raymond CattellNível de conjunto: Psychologyst, Vol. 6, nº 1 (1993), p. 22-23Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R1 (1). :

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147.
What's elementary about associative learning? / Edward Wasserman, co-aut. Ralph MillerDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR P1 ARP17 (1). :

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148.
What's e doing ere then? / Pam MarasNível de conjunto: Psychologist, Vol. 8, nº 9 (1995), p. 410-411Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R1 (1). :

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149.
What's become of research on the cultural basis of cognitive development / Barbara Rogoff, co-aut. Pablo ChavajayNível de conjunto: American Psychologist, Vol. 50, nº 10 (1995), p. 859-877Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R1 (1). :

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150.
What proverb understanding reveals about how people think / Raymond Gibbs, co-aut. Dinara BeitelNível de conjunto: Psychological Bulletin, Vol. 118, nº 1 (1995), p. 133-154Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R1 (1). :

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151.
What price the future? / Robin HarskinNível de conjunto: Values, Vol. 1, nº 3 (1986), p. 27-29Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR (1). :

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152.
What matters? what does not? five perspectives on the association between marital transitions and children's adjustment / E. Hetherington, co-aut. Margaret Bridges, co-aut. Glendessa InsabellaNível de conjunto: American Psychologist, Vol. 53, nº 2 (1998), p. 167-184Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R1 (1). :

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153.
What makes a psychology graduate distinctive? / Nicky HayesNível de conjunto: European Psychologist, Vol. 1, nº 2 (1996), p. 130-134Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R1 (1). :

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154.
What makes a number easy to remember? / Marisca Milikowski, co-aut. Jan ElshoutNível de conjunto: British Journal Of Psychology, Vol. 86, nº 4 (1995), p. 537-547Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R1 (1). :

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155.
What is the question? what is the evidence? / Samuel KarsonNível de conjunto: Journal Of Personality Assessment, Vol. 69, nº 3 (1997), p. 651-652Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R1 (1). :

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156.
What is special about face perception? / e outros Martha Farah, co-aut. Kevin Wilson, co-aut. Maxwell Drain, co-aut. James TanakaNível de conjunto: Psychological Review, Vol. 105, nº 3 (1998), p. 482-498Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R1 (1). :

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157.
What is so special about special education? / Douglas Detterman, co-aut. Lee Anne ThompsonNível de conjunto: American Psychologist, Vol. 52, nº 10 (1997), p. 1082-1090Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R1 (1). :

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158.
What is nest for philosophy? / Patricia ChurchlandDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: P1 BIAL2 (1). :

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159.
What is it like to be a newborn? / Philippe RochatDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: P1 GALL1 (1). :

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160.
What is average and what is not average about attractive faces? / Judith Langlois, co-aut. Lori Roggman, co-aut. Lisa MusselmanNível de conjunto: Psychological Science, Vol. 5, nº 4 (1994), p. 214-220Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R1 (1). :

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