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Instrução publica e modernização do trabalho agrícola : a experiência de Firmino Costa em Minas Gerais (1908-1920) / Luciano Mendes Faria Filho, Vanessa Alexandrino OliveiraDisponibilidade:

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O Museu Escolar Brasileiro : Brasil, Portugal e a França no âmbito de uma história conectada (final do século XIX) / Diana VidalDisponibilidade:

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13006.
A criança : um mundo na bruma ao amanhecer... (representações da infância na obra de Aquilino Ribeiro) / João AmadoDisponibilidade:

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13007.
Escola Central e Semi-Central : uma nova proposta de escolarização da infância em Portugal / Silva, Elizabeth Sá Poubel eDisponibilidade:

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13008.
Sociologia da família / Martine SegalenPublicação: Lisboa : Terramar, 1999Descrição: 337 p.Disponibilidade:

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13009.
A matemática na educação básica / Paulo Abrantes, Lurdes Serrazina, Isolina OliveiraPublicação: Lisboa : Departamento da Educação Básica, 1999Descrição: 130 p.Disponibilidade:

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13010.
O método da animação : manual para o formador / Jacinto JardimPublicação: Porto : AVE, 2002Descrição: 319 p.Disponibilidade:

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13011.
Escola e a vida : o acesso ao mundo letrado / Maria Rita Mendes LealPublicação: Lisboa : Escola Superior de Educadores de Infância Maria Ulrich, 1999Descrição: 167 p.Disponibilidade:

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13012.
Investigação em Educação / Alberto B. SousaPublicação: Lisboa : Livros Horizonte, 2009Descrição: 412 p.Disponibilidade:

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13013.
Problemas da família e da criança / Alberto B. SousaPublicação: Coimbra : Almedina, 2012Descrição: 545 p.Disponibilidade:

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Aprendizagem activa : ideias para o apoio às primeiras aprendizagens / eds. Nancy Altman Brickman, Lynn Spencer TaylorNível de parte analítica: Aprendizagem activa : como a incorporar no seu programa • A socialização na abordagem high / scope • Ajudar as crianças a ganharem auto-domínio • Educação multicultural : o que é e como se pratica • Experiências-chave : principais aspectos do apoio ao despertar de capacidades nas crianças em idade de infantário • Comunicação : porque é tão importante no curriculum high / scope • Pronto! : as crianças já sabem escrever! • Tornar a aprendizagem da matemática um processo natural • Experiencias de movimento : necessárias, mas negligenciadas • Música e movimemento na rotina diária • Ajudar as crianças a recordar • Planear uma rotina diária para centros de acolhimento diurno • O primeiro dia : o que fizemos quando as crianças • Ambientes para aprensizagem activa • Amas e high / scope : uma combinação natural • O recreio : aprensizagem num ambiente exterior • Blocos, areia, tinta ... e computadores • Ambientes multiculturais • Ensino a equipa : traalhar em conjunto é trabalhar melhor • Partilhar tarefas : como criar uma boa divisão de trabalho • Continuidade : fazer a ligação com outros ambientes • Obter a participação dos pais : um esforço importante • Jardim de infância : espinhos no Jardim das CriançasPublicação: Lisboa : Fundação Calouste Gulbenkian, 1996Descrição: 308 p.Disponibilidade:

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13015.
Aprendizagem activa : como a incorporar no seu programa / Mark TomkinsDisponibilidade:

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13016.
A socialização na abordagem high / scope / Mary HohmannNível de parte analítica: Observar e analisar : porque é tão importante, tanto para o educador como para as criançasDisponibilidade:

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Educação multicultural : o que é e como se pratica / Bonnie Lash Freeman, Marilyn Adams JacobsonDisponibilidade:

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13019.
Experiências-chave : principais aspectos do apoio ao despertar de capacidades nas crianças em idade de infantário / Mary HohmannDisponibilidade:

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13020.
Comunicação : porque é tão importante no curriculum high / scope / Bettye MacDonaldDisponibilidade:

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