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12301.
Escola e o desafio do trabalho / Candido Alberto GomesNível de conjunto: Revista Portuguesa De Educacao, Vol. 5, nº 2 (1992), p. 51-63Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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12302.
Perceptual and measurement strategies in solving the conservation task : a social class comparison / Antonio Roazzi, co-aut. Maria Da Graca DiasNível de conjunto: Revista Portuguesa De Educacao, Vol. 5, nº 2 (1992), p. 31-49Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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12303.
Desenvolvimento conceptual e lexical : que relacao? / Ines Sim-SimNível de conjunto: Revista Portuguesa De Educacao, Vol. 5, nº 2 (1992), p. 21-29Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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12304.
Ser professor... ou professor ser? / Camilo RibeiroNível de conjunto: Revista Portuguesa De Educacao, Vol. 5, nº 2 (1992), p. 15-19Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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12305.
Recent advances in psychometric methods / Russell Jones, co-aut. Ronald HambletonNível de conjunto: Revista Portuguesa De Educacao, Vol. 5, nº 2 (1992), p. 1-13Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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12306.
Motivacao e stress em professores estagiarios. um estudo longitudinal exploratorio / Saul Neves JesusNível de conjunto: Revista Portuguesa De Educacao, Vol. 5, nº 1 (1992), p. 117-127Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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12307.
Atitude pedagogica como metafora libertadora, para um novo espirito pedagogico / Alberto Filipe AraujoNível de conjunto: Revista Portuguesa De Educacao, Vol. 5, nº 1 (1992), p. 109-116Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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12308.
Papel da investigacao na educacao : a influencia do contexto / Fernando Ribeiro GoncalvesNível de conjunto: Revista Portuguesa De Educacao, Vol. 5, nº 1 (1992), p. 85-107Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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12309.
Quelle geographie enseigner? / Francoise BuffetNível de conjunto: Revista Portuguesa De Educacao, Vol. 5, nº 1 (1992), p. 65-84Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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12310.
Avaliacao do locus de controlo e do locus de causalidade em criancas e adolescentes / Antonio Barros, co-aut. Felix Neto, co-aut. Jose BarrosNível de conjunto: Revista Portuguesa De Educacao, Vol. 5, nº 1 (1992), p. 55-64Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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12311.
Caracterizacao da pratica pedagogica no contexto regulador da sala de aula. um modelo de analise e sua aplicacao / Helena Antunes, co-aut. Ana Maria MoraisNível de conjunto: Revista Portuguesa De Educacao, Vol. 5, nº 1 (1992), p. 13-53Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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12312.
Cultura e a escola numa perspectiva europeia / Manuel Ferreira PatricioNível de conjunto: Revista Portuguesa De Educacao, Vol. 5, nº 1 (1992), p. 1-12Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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12313.
Confronter ensemble aux defis de la mise en pratique / Linda Allal, co-aut. Daniel Bain, co-aut. Perrenoud PhillipeDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 ALLA2 (1). :

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12314.
Autoevaluation et evaluation mutuelle en situation de production ecrire / Linda Allal, co-aut. Yviane MichelDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 ALLA2 (1). :

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12315.
Mecanismes de regulation des activites textuelles : strategies d'intervention dans les sequences didactiques / Bernard Schneuwly, co-aut. Daniel BainDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 ALLA2 (1). :

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12316.
Et s'ils apprenaient a ecrire en connaissance de cause! l'ovnipresence de l'evaluation formative / Edith WegmullerDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 ALLA2 (1). :

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12317.
Ecrire... a haute voix : integration de l'orthographe dans la production ecrite / Beatrice FougerandDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 ALLA2 (1). :

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12318.
Bon usage de l'erreur dans une didactique de l'orthographe / Dominique KohlerDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 ALLA2 (1). :

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12319.
Observant l'aprenti-lecteur / Nicole ElliottDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 ALLA2 (1). :

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12320.
Evaluation formative : faut-il mettre un bemol a la cle? / Clairette DavaudDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 ALLA2 (1). :

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