Resultados
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Educational reform in early elementary assessment / J. Doak, co-aut. Ann Chapman Nível de conjunto: Journal Of Instructional Psychology, Vol. 21, nº 1 (1994), p. 8-13Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Collaboration in the classroom : joint responsabilities of teachers for specofied instruction / Donald Coker, co-aut. Patricia Griffith Nível de conjunto: Journal Of Instructional Psychology, Vol. 21, nº 1 (1994), p. 3-7Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Freedom and technology in the new russia / Robert Rupnow Nível de conjunto: Journal Of Instructional Psychology, Vol. 20, nº 4 (1993), p. 354-358Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Misrepresentation of scientific uncertaintly : the number of genes in the human cell / e outros Gary Rosenthal, co-aut. Barlow Soper, co-aut. Robert Coon, co-aut. Roberta Fullerton Nível de conjunto: Journal Of Instructional Psychology, Vol. 20, nº 4 (1993), p. 333-339Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Private school arguments / Ralph Erickson Nível de conjunto: Journal Of Instructional Psychology, Vol. 20, nº 4 (1993), p. 330-332Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Grandparents and group learning / Robert Strom, co-aut. Shirley Strom Nível de conjunto: Journal Of Instructional Psychology, Vol. 20, nº 4 (1993), p. 323-329Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Optimum mental functioning / Peter Osterroth Nível de conjunto: Journal Of Instructional Psychology, Vol. 20, nº 4 (1993), p. 318-320Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Another look at mastery learning / J. Palardy Nível de conjunto: Journal Of Instructional Psychology, Vol. 20, nº 4 (1993), p. 302-305Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Impact of juku on japanese students / John Dolly Nível de conjunto: Journal Of Instructional Psychology, Vol. 20, nº 4 (1993), p. 277-285Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Situated cognition : a possible link between improved preparation of educational administrators and children's learning / David Reilly Nível de conjunto: Journal Of Instructional Psychology, Vol. 20, nº 4 (1993), p. 267-276Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Matematicas : fundamento de un desarrollo equilibrado / Antonio Corral Nível de conjunto: Tarbiya : Revista De Investigacion E Innovacion Educativa, Vol. 5, nº (1993), p. 39-55Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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