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1061.
Coming home to school / Carolyn Goodman TurkanisDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 ROGO1 (1). :

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1062.
Achievement goals and intentional conceptual change / Elizabeth A. Linnenbrink, Paul R. PintrichDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 SINA1 (1). :

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1063.
Acunpuncture, incommensurability, and conceptual change / Gale M. Sinatra, Paul R, PintrichPaul Tharad, Jing ZhuDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 SINA1 (1). :

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1064.
Activity and interaction in pedagogical contexts / Activity and interaction in pedagogical contextsDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 COWI1 (1). :

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1065.
Co-construction in kindergartners' free play : effects of social, insividual and didactic factors / Paul P. M. Leseman, Linda Rollenberg, Eveline GebbhardtDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 COWI1 (1). :

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1066.
Collective argumentation : a sociocultural approach to reframing classroom teaching and learning / Raymong A. J. Brown, Peter D. RenshawDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 COWI1 (1). :

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1067.
Adultos pouco escolarizados e literacia : um olhar sobre a literacia em contexto escolar / Patrícia ÁvilaDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 SALG1 (1). :

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1068.
As novas potencialidades da educação de adultos na construção do sucesso escolar dos filhos / Lucília SalgadoDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 SALG1 (1). :

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1069.
avaliação de projectos de prevenção / Hilson Cunha Filho, Carina Ferreira BorgesDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 CUNH/H3 (1). :

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1070.
Beyond verbal self-report : priming methods in relationship research / Rainer BanseDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 MUSC1 (1). :

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1071.
Affective priming : findings and theories / Jochen Musch, Karl Christoph KlauerDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 MUSC1 (1). :

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1072.
The cerebellar deficit theory of developmental dyslexia : evidence and implications for intervention / Sharazad Irannejad, Robert SavageDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 WOOD/C1 (1). :

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1073.
The acquisition of spelluing patterns / Nenagh KempDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 WOOD/C1 (1). :

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1074.
Children's reading comprehension difficulties : a consideration of the precursors and consequences / Kate CainDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 WOOD/C1 (1). :

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1075.
Acquiring vomplex reading skills : an exploration of dissylabic reading / Lynne G. DuncanDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 WOOD/C1 (1). :

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1076.
Auditory processing and developmental dyslexia : throwing the baby out with the bathwater? / Jennifer ThomsonDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 WOOD/C1 (1). :

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1077.
Beliefs about learning in academic domains / Michalle M. Buehl, Patricia A. AlexanderDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 WENT/K1 (1). :

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1078.
Commentary : the role o environment in contextual and social influences on motivation : generalities, specificities, and causality / Adele Eskeles GottfriedDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 WENT/K1 (1). :

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1079.
Achievement motivation in racial and ethnic context / Tamera B. MurdockDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 WENT/K1 (1). :

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1080.
Commentary : building on a strong foundation : five pathways to the next level of motivational theorizing / Martin E. Ford, Peyton R. SmithDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 WENT/K1 (1). :

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