TY  - BOOK
AU  - None, Paula Cristina
TI  - Processos envolvidos na construcao da nocao de numero: estudo comparativo de duas abordagens teoricas divergentes com criancas no pre-escolar
PY  - 1996///
CY  - Lisboa
PB  - Instituto de Psicologia Aplicada
KW  - E PSICOLOGIA EDUCACIONAL
ER  -