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Explaining young children's difficulty on the false belief task : representational deficits or context-sensitive ... / Deborah Dalke
Nível de conjunto: British Journal Of Developmental Psychology, Vol. 13, nº 3 (1995), p. 209-222Assunto - Nome comum: Psicologia do Desenvolvimento Classificação: 2800 - Psicologia do Desenvolvimento Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
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Analitico
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Biblioteca ISPA | R3 | Consulta Local | 3081974 |
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