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Apprendere scrivendo : l'effetto della riformulazione scritta e della familiarita col compito / Gisella Paoletti
Nível de conjunto: Orientamenti Pedagogici, Vol. 251, nº 5 (1995), p. 1053-1079Assunto - Nome comum: Depósito de Retaguarda Classificação: 0220 - Depósito de Retaguarda Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
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Analitico
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Biblioteca ISPA | DR | Consulta Local | 3080153 |
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