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Degree of congruence between test standards and test documentation within journal publications / Audrey Qualls, co-aut. Angela Moss
Nível de conjunto: Educational And Psychological Measurement, Vol. 56, nº 2 (1996), p. 209-214Assunto - Nome comum: Psicologia Geral Classificação: 2100 - Psicologia Geral Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
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Analitico
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Biblioteca ISPA | R1 | Consulta Local | 3074980 |
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